Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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DIPLÔME D'ETUDES EN ARCHITECTURE conférant le grade de licence tableau 6CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° oucodeS33del'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModepédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiS34S3 iiS3insaS3 sS33.3 Langues anglaiset EspagnolS 34.1 PenséeconstructiveS 34.2 Architecture etdéveloppement durable2S 34.3géométrieIII:MorphogénèseS 34.4 Systèmesd’information territoriauxPerfectionnementVectorWorksPréparation INSAMathématique 3Soutien en morphologiemorphogenèsePréparation à l'examen avec entrainement à l'écoute, étude destructures grammaticales, étude de vocabulaire, lecture de textes.Acquérir le vocabulaire technique lié aux bâtiments, matériaux,métiers, chantiers.Initiation à la construction sous l’angle de l’architecte. Un desfondamentaux sera abordée en 2ème année qui trouve sa stabilitédans le savant équilibre des masses empilées.Acquérir les notions fondamentales permettant une conception allantdans le sens du développement durable principalement dans sadimension environnementalePratique des outils de la géométrie, de surfaces complexes, par letracé et/ou les équations qui permettent le tracé de ces surfaces dansl’espace.Travail intellectuel et manuel appliqué en TD.Apport de l’outil informatique par la démonstration en cours magistral.Ceci dans l’objectif d’appliquer ces apports dans le cadre du projet.• Connaissance des outils : globes virtuels, géoportail, eFoncier, basesde données urbaines développées par les collectivités,..•Apprentissage des fonctions de base d’un SIG (production de cartes,analyse thématique, modes de sélection,…). • Prise de conscience desexploitations potentielles des systèmes d’information patrimoniauxdans le cadre du projetEnseignements FacultatifsCes TD doivent permettre aux étudiants de perfectionner leurscompétences acquises dans l'enseignement obligatoire 223.Cet enseignement doit permettre aux étudiants qui souhaitent suivrece parcours acquérir les bases nécessaires . Les cours concernent enanalyse les équations différentielles et en algèbre les matrices, valeurspropreset vecteurs propres.Cet enseignement permet aux étiudiants de bacs non scientifiques desuivre l'enseignement de S14.3 concernant les partitions, les tracés,les processus géométriques de création de formesExamen écrit CM + TD 5 groupesExamen écrit et ContrôlecontinuCMTDExamen écrit CM 2Examen écritcontrôle continucontrôle continuPas d'évaluationDeux partiels pour controlerles niveaux.Pas d'évaluation de cetenseignement facultatifCMTDCMTDTD1PromotionentièrePromotionentière2 groupes de25-301groupes de25-30groupede15-23Cours 1 à 20CM et TD 5 à 20
DIPLÔME D'ETUDES EN ARCHITECTURE conférant le grade de licence tableau 6CONTENUS DES ENSEIGNEMENTSN° oucodedel'UEINTITULE DEL'ENSEIGNEMENTOBJECTIFS PEDAGOGIQUES(10 lignes maximum)MODE DEVALIDATION DEL'ENSEIGNEMENTA détaillerModepédagogiqueNombredesessionsd'examenNombred'étudiantsmini - maxiSemestre 4Projet ArchitecturalS41-A1Espace Pictural / petitéquipementPROJETRéflexion sur l'abstraction par "l'interpretation spatiale d'un espacepictural" et intégration de ce travail manipulatoire dans un processusprojectuel.Découvertede la spatialité verticale par le biais d’un programme concret.Approche de la matérialité de la paroi comme élément architectural etspatial. Entrer dans la complexité du projet par un recours simultanéaux multiples outils de la conception architecturale.Introspection d'une notion fondamentale : "La figure de projet"Note moyenne selon 2évaluations :jury intermédiaire (coef. 01) etjury final (coef. 02).S41A"Rudiments constructifs" : Fondations, Structure, Etanchéité,S41-A2isolation…. appliqués au projet d’architecture. (approfondissement duEspace Pictural / petitsemestre précédent)équipementMise en œuvre : la matérialité de la paroi.CONSTRUCTION MisesEléments de détails : étude au 1:20 d’un escalier : élémenten œuvrearchitectonique incontournable dans l’espace vertical.Contrôle continu.Evaluation insérée dansS41.A1TD20-30S41-A3Espace Pictural / petitéquipementREPRESENTATION"Rudiments de la représentation" au 1:100 et 1:50 en plan – coupe etélévation (approfondissement du semestre précédent)Introduction de la maquette 3D comme support à la projétation.La perspective comme outil de représentation (support Photoshop)Projeter en maquettes pour développer de simples "concepts".Contrôle continu.Evaluation insérée dansS41.A1S41-B1habiter et travailler /maison urbainePROJETApprofondir la complexité du projet par la mise en pratique simultanéede différents outils de la conception architecturale :- articuler analyse et interprétation pour discerner les intentions en jeudans l’espace conçu- explorer les cheminements de la pensée à la formalisation- allier l’économie du sens à l’économie des moyensMoyenne pondéréesupérieure ou égale à 10/20.contrôle continu +3 jurys deprojet dont jury finalpédominant (50%).Pondération entreenseignements:S41BS41-B2Allier l’économie du sens à l’économie des moyens en jeu dans lehabiter et travailler / projet d’architecture :maison urbaine - faire des choix constructifs / infra et superstructure et enveloppeCONSTRUCTION Mises - contrôler le détail et sa mise en œuvre / assise, élévation eten œuvrematérialité de la paroi.Contrôle continu.Evaluation insérée dansS41B1.TD20-30
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