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Dossier d'habilitation des programmes de formation initiale et post ...

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construction, ambiances. Ces travaux intègrent <strong><strong>de</strong>s</strong> questions <strong>de</strong> changement d’usage <strong>et</strong> <strong>de</strong>la réhabilitation <strong><strong>de</strong>s</strong> bâtiments pour lesquels la maîtrise <strong>de</strong> la gestion <strong><strong>de</strong>s</strong> interventions estprimordiale. Le responsable <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te licence à l’ENSA intervient dans ces thématiques autravers <strong>de</strong> plusieurs étu<strong><strong>de</strong>s</strong> dédiées.10.2 LE DOUBLE PARCOURS ENTRE L'ENSA ET L'INSA (opérationnel <strong>de</strong>puis 1996)L'ENSA <strong>et</strong> l'INSA <strong>de</strong> Toulouse (Institut National <strong>de</strong> Sciences Appliquées) ont initié en 1996<strong><strong>de</strong>s</strong> doubles parcours Architecte-Ingénieur ou Ingénieur-Architecte.Ces <strong>formation</strong>s d’enseignement supérieur ont pour ambition <strong>de</strong> perm<strong>et</strong>tre aux architectesd'accé<strong>de</strong>r à une <strong>formation</strong> d'ingénieur <strong>et</strong> inversement.Elles contribuent ainsi à décloisonner l'univers <strong><strong>de</strong>s</strong> ingénieurs <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> architectes <strong>et</strong> perm<strong>et</strong>aux étudiants d'acquérir une culture soli<strong>de</strong> en matière <strong>de</strong> savoirs techniques appliqués àl'architecture.Les étudiants admis à ce double parcours suivent <strong><strong>de</strong>s</strong> enseignements dans les 2établissements dès la 3ème année. En ce qui concerne les étudiants qui ont débuté parl'ENSA, ils suivent en plus <strong>de</strong> leur tronc commun en architecture :<strong><strong>de</strong>s</strong> cours <strong>de</strong> mathématiques, à raison <strong>de</strong> 32 à 48 heures encadrées aux semestres 1 à 4(enseignements facultatifs). Ces enseignements préparent à la sélection au double parcourspar un jury en fin du 4ème semestre ;les enseignements <strong>de</strong> l'année préparatoire en <strong>formation</strong> continue, dispensés par l'INSA sur3 années consécutives, en parallèle aux semestres 5 à 10 à l'ENSA <strong>de</strong> Toulouse ;une fois le diplôme d'architecte acquis, les enseignements <strong>de</strong> la filière Génie civil en 4ème<strong>et</strong> 5ème année <strong>de</strong> l'INSA <strong>de</strong> Toulouse, dont un stage <strong>de</strong> 20 semaines avec une soutenancecommune à l'INSA <strong>et</strong> à l'ENSA pour l'obtention du diplôme d'ingénieur.Le suivi <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te <strong>formation</strong> constitue un parcours d'excellence. Il peut être abandonné encours sans pénaliser l'obtention du diplôme <strong>de</strong> l'établissement d'origine. Il n'est réalisableque par les étudiants admis en 1ère année à l'ENSA ou à l'INSA <strong>de</strong> Toulouse. Il est parailleurs incompatible avec la poursuite d’un semestre d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong> à l’étranger.L'obtention <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong>ux titres se réalise ainsi généralement en 5 années pour le premierdiplôme puis 2 années supplémentaires pour le second (durée équivalente à 1 licence + 2masters).10.3 L’HMO NP (habilitée pour la pério<strong>de</strong> 2009-2013)Après trois années d'expérience <strong>de</strong> la pratique <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te <strong>formation</strong> qui nous a permis <strong>de</strong>conforter les synergies entre lieux <strong>de</strong> pratique professionnelle <strong>et</strong> lieux <strong>de</strong> <strong>formation</strong>, nousprésentons un programme tenant compte <strong><strong>de</strong>s</strong> observations <strong>de</strong> la DAPA, <strong><strong>de</strong>s</strong> expériences,<strong><strong>de</strong>s</strong> échanges inter-écoles <strong>et</strong> évaluations faites en interne.Riche <strong>de</strong> l’exploitation <strong>de</strong> ces in<strong>formation</strong>s, nous proposons :• De conserver un rythme <strong>de</strong> 3 séquences <strong>de</strong> <strong>formation</strong> d’une soixantaine d’heureschacune.• De maintenir les structures <strong><strong>de</strong>s</strong> modules mais d'adapter leur contenu en fonction <strong><strong>de</strong>s</strong>évolutions du contexte professionnel. Pour 2009-2010 :- module n° 1 : du 16 au 27 novembre 2009. L’exercice <strong>de</strong> la profession d’architecte.- module n° 2 : du 1 au 12 février 2010. L’architecte chef d’entreprise.- module n° 3 : du 29 mars au 9 avril 2010. L’architecte <strong>et</strong> la gestion <strong>de</strong> proj<strong>et</strong>.• De décliner l’ensemble <strong>de</strong> l’enseignement à partir <strong>de</strong> différentes modalités122

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