Adaptabilité du modèle d'enseignement coopératif au ... - DEPOSITUM

se termine toujours par une période de cours dans l'établissement d'enseignement. Lecontenu des stages est déterminé par l'entreprise et l'élève choisit les postes quil'intéressent au moment d'une période d'affichage dans l'établissement d'enseignement.Une entrevue de sélection, par la suite permet selon la procédure habituelle del'entreprise, de choisir le meilleur candidat. Le stage est finalement approuvé parl'institution d'enseignement selon le niveau préparatoire de l'élève. À la fin du stage,l'entreprise évalue le rendement du stagiaire ainsi que sa capacité à intégrer le marché dutravail, alors que l'établissement d'enseignement s'assure d'un suivi, du bon déroulementdu stage et du comportement du stagiaire qui remet un rapport final à l'entreprise.2 - Caractéristiques de l'enseignement coopératifLe modèle coopératif est une . formule pédagogique qui, de par sa définition,nécessite que l'établissement scolaire travaille en concertation, en étroite collaborationavec l'entreprise. L'enseignement coopératif au Canada se regroupe en 2 secteurs : leniveau secondaire qui est regroupé au sein de l'Association canadienne pour l'alternancetravail-études (AGATE), le niveau postsecondaire qui comprend les collèges et universitéset est regroupé au sein de l'Association canadienne de l'enseignement coopératif(ACDEC). Selon ces associations et Boivin et Boucher (1996), le modèle coopératif secaractérise par les points suivants :L'alternance s'effectue entre des trimestres d'études et des trimestres de stages ;ces trimestres se font à temps complet. L'étudiant est aux études douze mois par année.Une formation de base est donnée à l'étudiant avant qu'il ait accès à son premier stage.La séquence se termine nécessairement par un trimestre de cours. L'étudiant en stage vitune expérience de travail à temps plein et suit les mêmes conditions d'emploi que letechnicien de sa profession (Horaires, congés, etc.). L'étudiant, durant le stage estrémunéré par l'employeur et il est soumis aux règlements et aux conditions de l'entreprise.Le processus de sélection des stagiaires se fait par affichage d'offres de stage, applicationet entrevue, et selon la procédure de recrutement habituelle de l'entreprise. Les étudiantssalariés ne doivent pas déplacer un employé en fonction. Le contenu (Objectifs) du stagedéterminé par l'entreprise est en lien avec le programme de formation. Les responsabilitésconfiées aux étudiants stagiaires correspondent aux connaissances théoriques acquises.-51 -