Adaptabilité du modèle d'enseignement coopératif au ... - DEPOSITUM

fourni. Ceci conduit à l'incompétence de l'employé et à son renvoi ou licenciement, cedernier se retrouvant au chômage.Une autre raison de chômage au Cameroun peut-être vue dans la culture, lesvaleurs des entreprises étrangères privées qui s'y sont installées. En effet, celles-ci ontchacune leur façon de faire, surtout sur le plan de la technologie; or pendant les études,toutes ces façons ne sont pas apprises aux étudiants, d'autant plus que la formation auCameroun est dominée par le style français (ancienne colonie française à 80%). Commentfera un jeune employé pour s'adapter dans une entreprise chinoise ou canadienne,sachant que la technique qu'il a apprise à l'école n'est pas semblable à celle de sonemploi?Pour finir cette section, nous constatons que plusieurs raisons expliquent lechômage au Cameroun parmi lesquelles le manque de qualification des employés. Et quidit qualification de l'employé, voit la formation reçue au cours de sa vie estudiantine. Orcette formation ne satisfait pas toujours aux exigences du marché de J'emploi.En outre, ce n'est pas le manque de main-d'œuvre qui favorise le chômage auCameroun comme partout ailleurs en Afrique subsaharienne, mais l'absence d'une maind'œuvrequalifiée. Ceci nous amène donc à nous poser la question suivante: quelles sontles attentes des étudiants camerounais quant à la formation qui leurs est inculquée?Il - Les attentes des étudiants camerounais quant à leur formationNous voulons avant de présenter les attentes des étudiants, relever quelquesproblèmes liés à la formation supérieure au Cameroun.A- Les problèmes liés à l'enseignement supérieur camerounaisLes formations universitaires et des grandes écoles au Cameroun connaissentcertains ratés pour les étudiants dont la conséquence première est l'accès difficile desétudiants au marché du travail. L'ancien Ministre de l'enseignement supérieurcamerounais Atangana Mebara Jean-Marie a lui-même souligné les problèmes deJ'enseignement supérieur lors de la conférence internationale de J'enseignement supérieur-34-