Adaptabilité du modèle d'enseignement coopératif au ... - DEPOSITUM

l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle. Les deux premiers sont lesplus importants. Vu que le troisième n'a été créé qu'en 2002, il lui reste à faire sespreuves. Deux lois majeures régissent l'Enseignement camerounais : la Loi n°98/004 du14 avril 1998 d'orientation de l'éducation au Cameroun et la Loi no 005 du 16 avril2001 portant orientation de l'enseignement supérieur. Celles-ci sont relayées pard'autres textes réglementaires (Décrets et Arrêtés).À présent que nous avons résumé l'Enseignement dispensé au Cameroun, nousnous demandons si celui-ci est complet ?Est-il facile, voire possible à l'étudiant camerounais de s'insérer rapidement sur lemarché du travail ?Le taux de chômage étant assez important au Cameroun (17%), n'y a t-il pas unlien entre ce taux de chômage et la formation reçue ?En termes plus prosaïques, la qualité de la formation, de l'enseignement auCameroun n'a t il pas une relation avec la difficulté qu'ont les jeunes de trouver du travail ?Si oui qu'est-ce qui fait défaut à cette formation camerounaise ?La question peut être reformulée ainsi : Y a-t-il une harmonie entre la formationreçue et le marché du travail ?Ces différentes questions nous amènent au Chapitre 2 de notre travail, intituléProblématique de Recherche.-29-