Adaptabilité du modèle d'enseignement coopératif au ... - DEPOSITUM

planificateurs du projet, par ailleurs doivent être présents dès le début de la conception duprojet pour avoir les éléments nécessaires de sa planification.L'intérêt sera porté ici particulièrement sur la Structure de fractionnement destravaux, la Organisation breakdown structure et le réseau du projet, techniques deplanification de projet chères à Vallet gilles (1991 ). La SFT est en quelque sorte cediagramme de ventilation des activités suivant le format d'un organigramme hiérarchique.Sa démarche comporte généralement six étapes, bien que d'un projet à l'autre, l'on peutélaborer plus ou moins les six étapes. La OBS quant à elle est l'ensemble desresponsabilités contenues dans un projet. Elle peut comporter de trois à quatre étapes. Ilnous revient donc dans notre projet de préciser les grands travaux et parallèlement lesdifférentes tâches. En ce sens qu'il sera possible pour quelqu'un d'extérieur au projet desavoir : Qu'est-ce qu'il y a à faire comme grands travaux et petites activités? Et Quelle estla responsabilité de chacun des intervenants tout au long de la réalisation du projet. Ilnous sera possible alors de dresser un tableau de lien entre la structure de fractionnementdu travail et la structure de décomposition de l'organisation.Le projet qui, au départ est celui d'adapter le système d'enseignement coopératifdispensé dans certains établissements au Canada; au système d'éducation au Cameroun,est divisé en deux sous projets : la construction de l'Institut et sa gestion effective.Pour la construction de l'institut, il nous faudra pour établir la SFT et la OBS,requérir l'avis d'un spécialiste en bâtiment, en génie civil, afin d'avoir les données les plusapproximatives possibles. C'est pourquoi la construction sera assurée par uneorganisation autre que l'organisation propriétaire du projet. Il s'agira de faire faire lestravaux de construction de l'établissement. Or pour la gestion effective de cetétablissement, nous avons les aptitudes nécessaires pour établir les différents travaux degestion et d'enseignement, les différentes responsabilités de chacun, et d'élaborer unorganigramme de l'établissement. Vu que nous sommes du domaine de l'enseignement.Nous commencerons donc notre travail de planification de projet par la SFT etI'OBS de la construction de notre établissement ; et nous terminerons par la SFT et I'OBSde la gestion effective de l'Institut.- 213-