Adaptabilité du modèle d'enseignement coopératif au ... - DEPOSITUM

RÉSUMÉ DE LA RECHERCHECette recherche a pour but d'étudier l'adaptabilité du modèle d'enseignementcoopératif tel que enseigné au Canada, au système de formation supérieure en Afriquesubsaharienne, particulièrement au Cameroun. Aussi, d'en préciser la portée et les limites.En effet, vu l'inadéquation entre la formation et le marché de l'emploi que l'on rencontredans la plupart des pays africains au Sud du Sahara, inadéquation qui a pour corollaire untaux de chômage assez élevé dans la population surtout dans la tranche des jeunesdiplômés, il est indispensable d'innover dans le domaine de l'éducation pour palier à ceproblème. C'est ainsi que le modèle d'enseignement coopératif est apparu comme unesolution aux lacunes de la formation supérieure en Afrique subsaharienne.Comme cadre exploratoire, nous avons traité de l'enseignement au Cameroun etde l'enseignement coopératif. Nous avons posé notre problématique de recherche qui estcelle de l'inadéquation, le manque d'harmonie entre la formation et le marché de l'emploiau Cameroun. Et nous avons terminé par une étude théorique de l'adaptabilité del'enseignement coopératif dans le contexte camerounais, malgré les différences sur leplan de la formation qui existent entre les étudiants canadiens et ceux camerounais.Sur le plan de la méthodologie, nous avons fait une collecte des données via uneenquête auprès des entreprises et étudiants au Cameroun afin de confirmer ou infirmer lesquestions posées. Une analyse de ces données avec le logiciel SPSS 12. a permis eneffet, de confirmer 3 questions sur 4. Résultats qui ont été très satisfaisants pour laconcrétisation du projet. Par ailleurs, nous avons traité de la faisabilité de projet et destechniques de planification de projet. C'est ainsi que nous avons réalisé un plan d'affairespour mieux expliquer les différentes ficelles de ce projet.En définitive, cette recherche pourrait permettre aux pays africains d'améliorer laformation supérieure des étudiants et de réduire le taux de chômage chez les jeunesdiplômés. Un pays comme le Cameroun profiterait de la réalisation de ce projet. En effet,les étudiants formés selon le modèle d'enseignement coopératif vont acquérirsuffisamment d'expériences pratiques en entreprise pour pouvoir s'insérer facilement surle marché du travail, du fait de leur qualification. Par ailleurs, l'on pourra contrer l'exodedes cerveaux avec des programmes d'enseignement coopératif au Cameroun; tenterd'assurer une certaine stabilité quant à la formation supérieure et à l'emploi.xix