Adaptabilité du modèle d'enseignement coopératif au ... - DEPOSITUM

V supérieur ou égal à 0,70 : relation très forte.0,50 inférieur ou égal à V inférieur ou égal à 0,69 : relation forte.0,30 inférieur ou égal à V inférieur ou égal à 0,49: relation modérée.0,10 inférieur ou égal à V inférieur ou égal à 0,29 : relation faible.0,01 inférieur ou égal à V inférieur ou égal à 0,09 : relation très faible.V égal à 0,00 : relation nulle.L'échantillon 1 entreprise sera le premier à être analysé ; ensuite l'échantillon 2élèves/étudiants.A- Analyses statistiques bivariées de l'échantillon 1 entrepriseCes analyses qui se feront par des tableaux croisés, ne porteront que sur certainsénoncés du questionnaire. En effet, nous affirmerons ou rejetterons les faits suivants :1 - La qualité de la formation supérieure au Cameroun est très satisfaisante. Quece soit pour les étudiants ou les entreprises qui recrutent. Ce qui implique que cetteformation permet de s'insérer facilement sur le marché du travail.2 - La formation en Occident permet de mieux s'insérer dans le monde du travail ;parce que la formation sur place au Cameroun est quelque peu incomplète.3 - Si la formation supérieure au Cameroun est incomplète, son amélioration estpossible (par l'enseignement coopératif par exemple).4 - Il est préférable d'étudier en enseignement coopératif au Cameroun, malgré lefait que le coût de cette formation soit relativement élevé.1 - satisfaction de la qualité de la formation/formation universitaire : emploiAprès analyse de ces deux variables, il ressort que 6 répondants sont endésaccord (2) avec la qualité de la formation et en désaccord (2) avec le fait que laformation universitaire garantit à l'emploi. 5 répondants sont en accord (4) avec la qualitéde la formation et en désaccord (2) que la formation universitaire garantit à l'emploi. Nousconcluons que malgré le fait que la balance est à peu près égale entre les répondants quisont satisfaits de la qualité de la formation et ceux qui ne le sont pas, la majorité desrépondants estiment que la formation universitaire ne garantit pas à l'emploi.- 178-