AdaptabilitÃ© du modÃ¨le d'enseignement coopÃ©ratif au ... - DEPOSITUM

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Tableau 43 : Question 1 : enseignement coopératif : solution formation/emploiPourcentage PourcentageFréquence Pour cent valide cumuléValide 3,00 7 18,9 18,9 18,94,00 16 43,2 43,2 62,25,00 14 37,8 37,8 100,0Total 37 100,0 100,0A la question 1, les réponses 4 en accord (16 répondants) et 5 tout à fait en accord(14 répondants) dominent. Il est clair que l'enseignement coopératif est une solution pourmieux orienter la formation vers les besoins de l'emploi au Cameroun.Diagramme 14: enseignement coopératif: solution formation/emploiEC : sol f'orm/emploi3 , 0 0 4,00 5,00EC : sol f'orm/emploiTableau 44: Question J :collaboration des entreprisesPourcentage PourcentageFréquence valide cumuléValide 3,00 7 18,9 18,9 18,94,00 16 43,2 43,2 62,25,00 14 37,8 37,8 100,0Total 37 100,0 100,0- 154-
A la question J, les réponses 4 en accord (16 répondants) et 5 tout à fait en accord( 14 répondants) sont dominantes. La collaboration des entreprises est assurée.Diagramme 15 collaboration des entreprisescoll des entreprises.......... =C7" 1~3.00 4.00 s.oocoll des entreprisesTableau 45 : Question M : absence écoles d'enseignement coopératif auCamerounPourcentage PourcentageFréquence Pour cent valide cumuléValide 1,00 4 10,8 10,8 10,82,00 5 13,5 13,5 24,33,00 12 32,4 32,4 56,84,00 6 16,2 16,2 73,05,00 10 27,0 27,0 100,0Total 37 100,0 100,0A la question M, la réponse 3 neutre est dominante (12 répondants), suivie de laréponse 5 tout à fait en accord ( 10 répondants), nous concluons alors qu'il n'existe pasvraiment d'institutions de type coopératif au Cameroun.- 155-
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