AdaptabilitÃ© du modÃ¨le d'enseignement coopÃ©ratif au ... - DEPOSITUM

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Diagramme 4 : sexeSexe706050Q)uc 40Q)~IC"•Cl).....u.. 302 010HommeSexeFemmeEn ce qui concerne la scolarité, 50% au secondaire et 50% au supérieur.Tableau 32 : fréquence par rapport à la scolaritéPourcentageFréquence Pour cent valideValide secondaire 50 50,0 50,0supérieur 50 50,0 50,0Total 100 100,0 100,0Pourcentagecumulé50,0100,0- 140-
Diagramme 5 : scolaritéscolarité504 0~ 30cG>::::1o::r ,..,..t: 2010s econdairescolarités upérieurC- Fidélité des mesuresL'analyse de fiabilité selon SPSS 12. permet d'étudier les propriétés des échellesde mesure et des éléments qui les constituent. La procédure d'analyse de fiabilité calculeplusieurs mesures fréquemment utilisées de la fiabilité de l'échelle et propose égalementdes informations sur les relations entre les différents éléments de l'échelle. L'analyse de lafiabilité permet par ailleurs de déterminer dans quelle mesure les éléments duquestionnaire sont liés les uns aux autres et procure un indice général de la consistanceou de la cohérence interne de l'échelle dans son ensemble. Elle permet enfin d'identifierles éléments qui posent problème et qu'il faudrait exclure de l'échelle. L'alpha Cronbachqui permet d'analyser la fidélité des échelles de mesure utilisées, varie entre 0 et 1 etconstitue un indice de "consistance" de l'échelle, c'est-à-dire du degré auquel l'ensembledes items qu'elle inclut mesurent bien la même chose. A partir de quelles valeurs l'alphaest-il suffisamment satisfaisant pour que l'on puisse calculer un score correspondant àl'ensemble de l'échelle (en effectuant la moyenne ou la somme des items)?- 141 -
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J. Dans un enseignement coopératif
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