AdaptabilitÃ© du modÃ¨le d'enseignement coopÃ©ratif au ... - DEPOSITUM

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- ··--· ·····--- ··--·---· ----- ------ --Tableau 21 :étapes du processus d'échantillonnageDéfinition de la populationSélection du cadre d'échantillonnageDéfinition des unités d'échantillonnageChoix d'une méthode d'échantillonnageDétermination de la taille de l'échantillonSource : D'Astous (2000).Sélection de l'échantillon1 - Définition de la population, cadre et méthode d'échantillonnageComme nous l'avons mentionné plus haut, la population de cette étude estconstituée d'êtres humains : des responsables dans les entreprises et desélèves/étudiants de la ville de Douala. Ceux-ci constituent la population de cette enquêteparce que le sujet de recherche porte sur la formation supérieure camerounaise(élèves/étudiants), et dans une certaine mesure sur le marché du travail, l'insertion desétudiants finissants sur le marché du travail (recrutement par les entreprises). Par ailleurs,les répondants sont sélectionnés dans la ville de Douala parce que d'une part, le projetélaboré au chapitre 8 suivant y sera concrétisé ; et d'autre part faire une enquête dans- 126-
d'autres villes du Cameroun exigerait beaucoup de temps, des moyens matériels etfinanciers. Donc pour se résumer, nous disons que la population cible est faite desresponsables en entreprise et des élèves/étudiants. En effet, les responsables de cesentreprises qui ont participé à l'enquête étaient disponibles, faciles à joindre et àconvaincre de participer à l'enquête. Aussi, les élèves sondés pour cette recherche sontdes élèves de classe de 1ère et terminale secondaire (Cégep) des collèges et lycées de laville de Douala. Les étudiants quant à eux, viennent de l'institut universitaire detechnologie, de l'école normale supérieure de l'enseignement technique et de quelquesfacultés de l'Université de Douala (Sciences, Sciences économiques et gestionappliquée). En outre, puisqu'il s'agit d'un projet en formation technique et professionnelle,seuls des élèves et étudiants des filières scientifiques et techniques ont été sollicités.Un certain nombre d'éléments représentatifs de la population d'une étude constitueun échantillon, comme le souligne Bertrand Richard en collaboration avec ValiquetteClaude (1986). Il est donc primordial de bien sélectionner le type d'échantillon qui servira àla recherche, afin qu'il représente assez fidèlement la population concernée. Le chercheurtente alors d'obtenir un portrait miniature qui soit le plus fidèle de la population. L'on peutainsi plus facilement inférer ou généraliser à toute la population, les résultats obtenus auniveau de l'échantillon.Pour cette recherche portant sur la formation supérieure au Cameroun et l'insertionsur le marché du travail, il est judicieux de plonger dans la population estudiantine et celledes entreprises. C'est pourquoi, le cadre d'échantillonnage possible est constitué desinstitutions supérieures d'enseignement camerounais, qu'elles soient publiques ou privées(Collèges, Lycées, facultés d'Université, écoles supérieures et institut universitaire detechnologie) et des entreprises.- 127-
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