AdaptabilitÃ© du modÃ¨le d'enseignement coopÃ©ratif au ... - DEPOSITUM

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Tableau 79 : croisé formation en Occident : emploi/satisfaction qualité de la formation .. 188Tableau 80 : force et sens de la relation entre les 2 variables ... ................................ 188Tableau 81 : croisé satisfaction de la formation /amélioration formation supérieure ...... 189Tableau 82 : force et sens de la relation entre les 2 variables ................................... 190Tableau 83 : croisé formation reçue théorique /amélioration formation supérieure ........ 191Tableau 84: force et sens de la relation entre les 2 variables ................... ... ... ... ....... 191Tableau 85 : croisé formation reçue pratique /amélioration formation supérieure .......... 192Tableau 86 : force et sens de la relation entre les 2 variables .................. ................. 193Tableau 87 : tableau croisé préférer E.C au Cameroun/coûts E.C ............................. 194Tableau 88 : force et sens de la relation entre les 2 variables .................. ...... ........... 194Tableau 89: liens entre SFT et OBS de la construction ........... .... ... ..... ................... 224Tableau 90: liens entre SFT et OBS de la gestion de l'institut...... ...... ... ........... ..... 233Tableau 91 : classification et durée des activités de construction..... .... .............. .... 236Xlll
LISTE DES FIGURESFigure 1 : répartition des universités camerounaises ................................................ 9Figure 2 : schéma structurel de l'enseignement camerounais(de la maternelle au supérieur) et les diplômes obtenus .......................................... 13Figure 3 : schéma illustratif de l'organisation d'une institution technique privée ............ 28Figure 4 : les acteurs de l'alternance : fonctions et qualités ..................................... 64Figure 5 : Schéma de l'alternance en Afrique (les maisons familialesrurales françaises) .................................................... ..................................... 102Figure 6 : grand titre ....................................................................................... 213Figure 7: grands travaux de la construction ....................................................... 214Figure 8: éléments détailles de la construction ................................................... 214Figure 9 : activités plus spécifiques de la préparation ........................................... 215Figure 10 : activités spécifiques de la construction ................................................ 217Figure 11 :activités plus spécifiques d'occupation .............................................. 218Figure 12: gestion de projet. ... ................................... .................................... 219Figure 13 : grand titre........... ............ .................... .................................. ...... 220Figure 14 : grands rôles de la construction..... ............................................. . .... 221Figure 15: responsabilités plus détaillées des responsables...................... .......... 222Figure 16 : grand titre.. .. ......................................................................... ...... 225Figure 17 : grands travaux de gestion .............................................................. 226Figure 18: éléments détailles de la gestion.................... ............................ ...... 227Figure 19 : activités spécifiques d'administration.......................................... ...... 228Figure 20: activités spécifiques d'éducation .... ................................................ . 229Figure 21 : activités spécifiques d'entretien ....................................................... 230Figure 22: grand titre.......................................................................... ......... 230Figure 23 : grandes responsabilités d'administration ........................................... 231Figure 24: responsabilités détaillées d'administration ................... ..................... 232Figure 25 : réseau des activités de construction.................................... ............ 238XIV
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J. Dans un enseignement coopératif
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