AdaptabilitÃ© du modÃ¨le d'enseignement coopÃ©ratif au ... - DEPOSITUM

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Tableau 18 : durée de la période de chômage chez les titulaires d'un baccalauréat,depuis l'obtention du diplôme, selon le domaine d'études et la nature des études .......... 95Tableau 19 : salaire hebdomadaire des titulaires d'un baccalauréat pour un emploià temps plein, selon le domaine d'études et le régime des études ... ... ....... ...... ...... ..... 97Tableau 20: dette d'études des titulaires d'un baccalauréat, selon le domained'études et le régime des études ................ ......................................................... 99Tableau 21 : étapes du processus d'échantillonnage.. .... ............................ .. .. ..... 125Tableau 22 : récapitulatif de l'échantillon 1 entreprises .......... .. ... ...... .......... ..... ...... 127Tableau 23 : récapitulatif sur les élèves/étudiants ............. .. ................................... 129Tableau 24 : moyenne d'Âge .. ................................ ........... ............ ......... ... ........ 133Tableau 25 : pourcentage sexe .... ........... ... .... ....... .................. .. .. ... ...... ......... .... 133Tableau 26 :fréquences : Statistiques Échantillon 1 ... ............................................ 134Tableau 27 : fréquences Employés .......... ... ............ ........ ..................... ..... .. ...... ... 135Tableau 28 : fréquence Activités ..... ...... .. ......... .... .. ...... ... ..... ......... .. ... .. .. ... .. .. .... .. 135Tableau 29 : fréquence échantillon 2 ... .. ................. ........... ...... .. .......................... 137Tableau 30: fréquence: âge ... .... ........... .............. .. ............... ... ......................... 137Tableau 31: fréquence: Sexe .. .. ......... ...................... .......... ........ ... ... ..... ...... ..... 138Tableau 32 : fréquence : Scolarité ..... ....... ...... .... .... ..... .... .. ...... ................ .... ....... 139Tableau 33 : Alpha de Cronbach échantillon 1 entreprise .... ... .. ............................... 141Tableau 34 : Alpha de Cronbach échantillon 2 élèves/étudiants ............... ..... .... ........ 141Tableau 35: Question A: satisfaction qualité de la formation ............................ .. ...... 144Tableau 36: Question B: formation reçue théorique .. .. .. ................. .. ............. ........ 145Tableau 37 : Question C : formation reçue pratique ... ............... .. ........ ......... ........... 146Tableau 38: Question D : formation universitaire : emploi. ... .. ..... .. ... .. ... .......... .. ....... 147Tableau 39: Question E: lien formation/besoin entreprise ... .. ...... ........... ................. 148Tableau 40 : Question F: recrutement employés difficile .... ........................... ....... ... 149Tableau 41 : Question G : université occidentale : emploi. ....... ... .... .. ....... ... ...... ... ..... 151Tableau 42 : Question H : améliorer formation supérieure ................ .............. ..... ..... 152Tableau 43 : Question 1 : enseignement coopératif: solution formation/emploi. ... ... ....... 153Tableau 44 : Question J : collaboration des entreprises ..................... ... ................... 153Tableau 45 : Question M : absence école d'EC au Cameroun ............................. .. .... 154Tableau 46 : Question N : offre EC en enseignement technique et professionnel. ......... 155Xl
Tableau 47 : Question 0 : engager stagiaires ........... .. ... ............. .. .... .... ...... ......... 156Tableau 48: Question K: préférer EC au Cameroun ................. ... .. .... .................. 158Tableau 49 : Question L : coûts EC au Cameroun ....................................... ......... 159Tableau 50: Question A: satisfaction qualité de la formation ..... ... ..... ... .. ..... .. ... .... 160Tableau 51 :Question B : formation reçue théorique .... .. .............................. .... ...... 161Tableau 52 : Question C : formation reçue pratique .. ............................................ 162Tableau 53 : Question D : formation universitaire : emploi .. ..... .... ... .... ................... 164Tableau 54: Question E: lien formation/besoin entreprise .. ......... .. .............. .......... 165Tableau 55 : Question F : emploi après formation ingénieur. .................................. 166Tableau 56: Question G: université occidentale: emploi ........ .... ... ..................... .. 167Tableau 57: Question H: améliorer formation supérieure ...... ..... ..... ......... ..... ....... . 168Tableau 58 : Question 1 : enseignement coopératif: solution formation/emploi. .......... 169Tableau 59 : Question J : collaboration des entreprises .. ... .. .................................. 170Tableau 60 : Question M : Absence écoles enseignement coopératif au Cameroun ..... 171Tableau 61 :Question N: offre EC en enseignement technique professionnel. ........... 172Tableau 62 : Question K: préférer enseignement coopératif au Cameroun ... ............. 173Tableau 63: Question L : coûts enseignement coopératif au Cameroun .......... .. ......... 174Tableau 64: Classification des techniques d'analyse statistique bivariée .......... .......... 176Tableau 65 : croisé satisfaction qualité de la formation /formation universitaire : emploi.178Tableau 66 : force et sens de la relation entre les 2 variables ....................... ... .......... 178Tableau 67 : croisé formation en Occident : emploi/satisfaction qualité de la formation .. 179Tableau 68 : force et sens de la relation entre les 2 variables .................................... 180Tableau 69 : croisé satisfaction de la formation /amélioration formation supérieure ....... 180Tableau 70 : force et sens de la relation entre les 2 variables .... ..... ... .. ... ...... ........ ..... 181Tableau 71 : croisé formation reçue théorique /amélioration formation supérieure ......... 182Tableau 72 : force et sens de la relation entre les 2 variables ....... ................ ... .......... 182Tableau 73 : croisé formation reçue pratique /amélioration formation supérieure .. ... ...... 183Tableau 74 : force et sens de la relation entre les 2 variables .. ... ............................. .. 184Tableau 75 : tableau croisé préférer E.C au Cameroun/coûts E.C .. ........................... 185Tableau 76 : force et sens de la relation entre les 2 variables .. ..... ............. ... .... .... ..... 185Tableau 77 : croisé satisfaction qualité de la formation /formation universitaire : emploi.186Tableau 78 : force et sens de la relation entre les 2 variables ..... .. ... .......................... 187Xli
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J. Dans un enseignement coopératif
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