Séance plénière du 22 septembre 2010 - Faculté de Médecine de ...

UNIVERSITE DE LIMOGES – FACULTE DE MEDECINECONSEIL PLENIERSéance du 22 septembre 2010Compte-rendu approuvé lors de la séance du 10 novembre 2010Membres présents :M. Denis VALLEIX, Doyen M. Alain ROUSSANNEM. Philippe BERTIN Mme Pascale LACOUCHIEM. Jean-Pierre CLEMENT M. Philippe SINDOUM. Marc LASKAR M. Valentin GOUTAUDIERM. Jean-Jacques MOREAU M. Pierre-Jean RIVETMme Marie-Cécile PLOYM. Clément MUNIERM. Pierre-Marie PREUX M. Clément SOUCHAUDM. Jacques MONTEIL M. Mickaël BENNASSAYAGMme Françoise ESCLAIREMme Nathalie DUMOITIERM. Olivier BARRAUD Mme Martine PREVOSTM. Benoït MARIN M. Claude-Yves COUQUETM. Gérard TERRIER Mme Muriel POUMEROULIEMembres représentés :M. Xavier ORSONI par M. MUNIER M. Marc DITLECADET par M. VALLEIXM. Mickaël FRUGIER par M. JALLAGEASM. Jean-Paul DENANOTMembres excusés :Assistaient au Conseil en qualité d’invités :Mme Sarah CUBAUTM. Damien JUGIEMonsieur Valleix, Doyen de la Faculté de Médecine, ouvre la séance à 18h10. Avant decommencer l’ordre du jour, il souhaite informer les membres du Conseil de la disparition dedeux étudiantes qui allaient commencer leur 2 ème année, l’une à l’Ecole de Sages-Femmes,Mathilde MAFTAH, l’autre en Médecine, Rose-Anna FRENZEL. Il demande que lesmembres du Conseil se recueillent à leur mémoire et fassent une minute de silence.I – Approbation des Conseils pléniers du 29 avril 2010 et du 24 juin 2010• Conseil du 29 avril 2010Monsieur le Doyen soumet le compte rendu à la discussion.Monsieur Preux note qu’au moment où a eu lieu le Conseil, 3 candidats postulaient pour unDFMS, sur 3 postes de FFI. Aujourd’hui, seules 2 possibilités existent.Madame Pouméroulie confirme ; elle pense qu’une solution devra être trouvée pour accueillirle 3 ème si Strasbourg l’impose.• Conseil du 24 juin 20101

Monsieur le Doyen soumet le compte rendu à la discussion.Aucune remarque n’étant formulée, il soumet les deux procès-verbaux au vote. Ils sontadoptés à l’unanimité.II – Scolarité• Curriculum de PCEM2 et DCEM1Madame Cubaut explique le changement apporté, dans les modalités de contrôle deconnaissance, à l’enseignement d’éthique.Monsieur le Doyen note que cela résulte d’une adaptation aux moyens humains consacrés àcet enseignement ; précédemment, un enseignant agrégé était détaché du second degré. Il adonc fallu impliquer de nouvelles personnes.Dans l’article 41, l’UV « communication scientifique et lecture critique » disparaît, leseffectifs diminuant régulièrement.Monsieur le Doyen soumet ce curriculum au vote ; il est adopté à l’unanimité moins uneabstention.• Curriculum de deuxième cycleMesdames Prévost et Esclaire arrivent à 18h20.Madame Cubaut attire l’attention sur le séminaire « préparation aux grandes menacessanitaires » rajouté en DC2. Puis elle explique le changement concernant le contrôle deconnaissances du CSCT.Monsieur Munier fait part du souhait des étudiants de voir disparaître les notes éliminatoirespar journée, de ne les conserver que pour le cas clinique.Avec les nouvelles modalités de contrôle de connaissances, Monsieur le Doyen note quebeaucoup plus d’étudiants ont dû repasser la 2 ème session que les années précédentes, maisqu’au final, plus d’étudiants ont validé leur année. Pédagogiquement, les modificationsapportées ont été pertinentes puisqu’un étudiant est évalué dans toutes les matières.Monsieur Munier estime qu’il faudrait passer tous les cas cliniques sur 1 heure.Monsieur Clément note que, s’il doit y avoir une variation entre les disciplines, cela peut sefaire à travers les coefficients. Il souhaite savoir comment ils sont calculés.Pour Monsieur Laskar, il y a une dénaturation de l’épreuve qui était calquée sur l’ENC ; l’idéeétait de mettre les étudiants dans les mêmes conditions. La modification avait été demandéepar des enseignants et non des étudiants. L’esprit de la réforme était d’amener l’étudiant àgérer le volume de connaissances acquis sur une année en une fois.Monsieur le Doyen répond qu’ils y sont préparés mais dans un autre cadre. Pour cette année,il est décidé que les durées des cas cliniques seront les mêmes et sans coefficient.Monsieur Bertin explique que cette année l’objectif était de modifier uniquement la validationdu CSCT ; l’année prochaine c’est la forme de l’enseignement qui sera modifié, les coursétant alors mis en ligne.L’année dernière, il y avait eu 2 ECN blancs et 1CSCT. Cette année, Monsieur Bertin enpropose 3 validants : 9 cas cliniques et 1LCA, 3 fois dans l’année avec un coefficient d’autantplus important que l’ECN sera avancé dans l’année. Il s’agit d’inciter les étudiants à travailler,mais également de les rassurer. Il est prévu, pour un étudiant n’atteignant pas la moyenne delui faire passer un oral de rattrapage afin d’éviter une 4 ème épreuve. Pour avoir validé leCSCT, il faudra avoir validé l’écrit et l’examen clinique oral.2

Monsieur Munier se déclare en accord avec l’esprit de cette réforme à l’exception des 3épreuves. Il estime que 2 seraient suffisantes, d’autant que la 1 ère se situerait en décembrealors que c’est aussi le moment pour la validation des soins palliatifs et de la gérontologie.Il est donc proposé de supprimer la 1 ère épreuve et de ne pas donner les résultats entre les 2pour inciter les étudiants à travailler, en gardant le coefficient 1 pour la 1 ère épreuve etcoefficient 2 pour la seconde.Monsieur le Doyen passe au vote :1. Concernant le rajout du séminaire, le Conseil se déclare favorable à l’unanimité,2. Il en va de même pour les changements en DC2 et 3,3. ainsi que pour la réforme des modalités de contrôle de connaissances du CSCT.• Master de neuroépidémiologie et parasitologie tropicales.Monsieur Preux explique que la responsabilité de ce master en médecine a été confiée àMonsieur Marin. Le responsable du master est actuellement un enseignant en Pharmacie quidevrait bientôt prendre sa retraite.Monsieur Marin précise quelles sont les 2 modifications principales :1. pour accéder à ce master, le niveau d’anglais requis sera le niveau B1. Le niveau B2sera exigé pour la délivrance du diplôme.2. Concernant le stage, il passe d’un stage d’une durée de 6 mois à 2 stages consécutifsd’une durée de 3 mois chacun, dans une structure différente ou non.Ce master accueille entre 12 et 15 étudiants.Monsieur le Doyen soumet ce curriculum au vote ; il est adopté à l’unanimité.• Master 1 Sciences de la vie et de la santé « Parcours santé »Madame Cubaut indique qu’une annotation concernant la soutenance du mémoire a étérajoutée.Monsieur Preux explique qu’il existe 3 possibilités pour l’étudiant de soutenir, donc déjàbeaucoup de souplesse.Madame Ploy note que les étudiants sont jeunes et n’ont pas un niveau leur permettant d’allerau bout de cette formation. Elle le regrette et ajoute que c’est décevant.Monsieur le Doyen soumet ce curriculum au vote ; il est adopté à l’unanimité.• Calendrier de DC4Après discussions et modifications apportées au curriculum pour le CSCT, Monsieur leDoyen passe au vote. Il est adopté à l’unanimité.• Contrat d’engagement de service publicMonsieur le Doyen explique que ce nouveau contrat résulte du décret du 29/06/2010. Lesalaire reçu aura comme contrepartie l’acceptation par l’étudiant de travailler dans une régiondéterminée par le CNG pour une durée équivalente à celle pendant laquelle il a été rémunéré.Une information va être faite aux étudiants le 5 octobre et une autre aux internes le 12octobre. A Limoges, ne pourront prétendre à ce type de contrat que 3 étudiants et 3 internes.Si l’étudiant ou l’interne refusait d’aller au bout de leur engagement, il devrait procéder auremboursement des sommes perçues.Monsieur le Doyen répond à Monsieur Terrier que le choix entre les candidats se fera par lacommission de sélection prévue au décret.3

Madame Ploy s’interroge sur la façon de choisir les internes.Monsieur le Doyen explique qu’il y aura plusieurs classements au niveau national.Madame Pouméroulie précise que la commission de sélection sera mise en place ennovembre. Le Directeur Général du CHU y siègera. Beaucoup d’espoirs et beaucoupd’interrogations ont vu le jour. Le Directeur Général de l’ARS espère pouvoir proposer despostes ; tout dépendra de la période d’engagement. La Commission doit étudier les projetsprofessionnels des étudiants, mais pour l’instant il ne semble pas certain que l’on puissechoisir les postes. Les internes ne pourront pas s’inscrire dans cette procédure dans leurdernière année d’internat.Cela peut faciliter l’accès aux études médicales pour certains étudiants.• DIU Chirurgie de la mainMadame Cubaut s’interroge sur la durée d’habilitation demandée, 4 ans alors que noussommes en cours de contrat quadriennal (reste 2 ans) et sur la capacité d’accueil.Elle verra ces détails avec Monsieur Mabit, responsable du DIU sur Limoges avant deremonter le dossier à l’Université.Sous réserve que ces détails soient revus, le DIU est soumis au vote par Monsieur le Doyen etadopté à l’unanimité.III – Révision des effectifsMonsieur le Doyen souhaite informer le Conseil concernant la révision des effectifs pour larentrée 2011 et recueillir son avis.Il constate qu’il y a eu beaucoup d’évolutions cette année. Un seul poste de PU-PH devaitfaire partie de cette révision ; 4 sont finalement concernés dans les disciplines suivantes :1. Neurologie2. Urologie3. Pédopsychiatrie4. Réanimation médicaleMonsieur le Doyen informe le Conseil des 4 postes proposés le 10 juin au Ministère pour larentrée 2011 :1. Biochimie et biologie moléculaire2. Urologie3. Cardiologie4. Gastro-entérologie ; hépatologie ; addictologie, option hépatologieIl rappelle qu’aucune création de poste ne verra le jour.Concernant le poste de MC associé en médecine générale, il n’y a pour l’instant aucuneréponse du Ministère.Madame Dumoitier note que le Conseiller ayant changé, il y aura re-discussion ; pour l’instantaucune décision de non nomination a été prise.Monsieur le Doyen évoque ensuite une possible démission en anesthésiologie et réanimationmédicale. Pour l’instant, ce cas n’a pu être traité. C’est en discussion avec le Ministère.Monsieur le Doyen ayant répondu à toutes les questions, soumet sa proposition initiale auvote ; elle est adoptée à l’unanimité.En tant que Président de la CME, Monsieur Mouliès émet un avis favorable.IV – Questions diverses• Cours de DES et de DESC4

Monsieur Benassayag explique les raisons de son courrier concernant le contenu des cours deDES et de DESC. Pour certains, il est parfois difficile de se libérer des fonctions hospitalièrespour assister aux cours ; tout dépend des spécialités. L’objectif est d’avoir l’aide du Doyen, duConseil pour appuyer leur demande.Monsieur le Doyen répond qu’il a déjà commencé à travailler dans ce sens et notamment àfaire des courriers à certains responsables pour traiter de ce problème.Madame Lacouchie constate qu’il y en fait peu de renseignements sur le théorique.Monsieur Bertin évoque les questions de sécurité liées aux déplacements en voiture inhérentsà ces formations.Monsieur Moreau note qu’une des solutions pourrait être la visio-conférence.Monsieur Mouliès ajoute que les internes n’ayant pas de cours théoriques ne peuvent que leregretter puisqu’ils sont en cours de formation, inscrits dans une Université. Certainesspécialités sont laissées pour compte et l’on note des lacunes sur des enseignements de base, àla fin du DES/DESC. Le coordonnateur pédagogique local ou régional ne remplit pas lecontrat pédagogique que l’on est en droit d’attendre. Cela créée des difficultés quand l’internesouhaite s’inscrire à un concours international.Monsieur Benassayag note que parfois, la séance de soutenance des DES ou DESC, fait officede séance de cours pour les autres internes.Monsieur Terrier constate que les informations ne passent pas toujours et par conséquent, quecertains DESC ne sont pas connus.• StatutsMadame Roche informe le Conseil que les statuts devront être revus, les étudiants devant tousappartenir au même collège. Elle aborde aussi le problème de la représentation et du vote dela première année commune qui n’appartient ni à la Médecine, ni à la Pharmacie. Pourl’instant la question n’a pas été tranchée.Les thèmes figurant à l’ordre du jour ayant été traités, Monsieur le Doyen clôt la séance à19h50.Le DoyenLe secrétaire de séanceProfesseur Denis VALLEIXDoriane ROCHE5