Questions et réponses écrites Schriftelijke vragen en ... - de Kamer

QRVA 51 119 231852 - 5 - 2006Les écoles étaient sélectionnées sur la base de duprojet qu’ils comptent développer dans leur école àpartir de l’expérience accumulée tout au long duprogramme «écoles pour la démocratie». Nous avonsdemandé également d’assurer la représentation de tousles réseaux et surtout de toutes les filières au sein duprojet (libre comme officiel; général, technique etprofessionnel). L’objectif du projet étant de favoriserle «vivre-ensemble», il était très important que desécoles des trois communautés linguistiques et venantde milieux et parcours différents s’y côtoient.De scholen werden geselecteerd op basis van hetproject dat ze in hun school willen ontwikkelen vanuitde kennis die ze hebben vergaard gedurende heel hetprogramma «scholen voor de democratie». Wehebben ook gevraagd de vertegenwoordiging van allenetten en vooral van alle richtingen te waarborgenbinnen het project (zowel vrij als officieel; algemeen,technisch en beroeps). Aangezien de doelstelling vanhet project erin bestaat het «samen-leven» in de handte werken, was het zeer belangrijk dat scholen van dedrie taalgemeenschappen en uit verschillende milieusen trajecten er met elkaar in aanraking komen.Le Centre pour l’égalité des chances et la luttecontre le racisme est chargé de la coordination administrativeet pédagogique du projet.Het Centrum voor gelijkheid van kansen en racismebestrijdingis belast met de administratieve en pedagogischecoördinatie van het project.Pour l’année 2005, 240 000 euros ont été budgétés.Ils couvrent l’organisation, le personnel de coordination(deux employés parfaitement bilingues), les journéesde rencontre, le matériel pédagogique, deschèques-mémoires destinés à aider les écoles à développerleur projet.Voor het jaar 2005 werd 240 000 euro gebudgetteerd.Dit bedrag dekt de organisatie, het coördinerendpersoneel (twee perfect tweetalige bedienden), de ontmoetingsdagen,het pedagogisch materiaal, herinnering-chequesdie bestemd zijn om de scholen te helpenbij de ontwikkeling van hun project.Il est vrai que le deuxième module pédagogiqueenvoyé par le Centre pour l’égalité des chances n’étaitpas intégralement bilingue; quitte à ce que le contenusoit moins volumineux faute d’équivalence de documentsdans les deux langues, j’ai demandé au Centreque cet incident ne se reproduise plus. Je tiens néanmoinsà rappeler que les autres modules produits parle Centre ont été réalisés intégralement dans la languerespective de chacune des communautés de notre pays,ce qui est évidemment des plus normal.Het is zo dat de tweede pedagogische module diewerd verstuurd door het Centrum voor gelijkheid vankansen, niet volledig tweetalig was; met het risico datde inhoud minder omvangrijk is bij gebrek aan equivalentievan documenten in de twee talen, heb ik aanhet Centrum gevraagd dat dit incident zich niet meerzou voordoen. Ik wil er echter aan herinneren dat deandere modules die werden voortgebracht door hetCentrum, volledig werden gerealiseerd in de respectievelijketaal van elke gemeenschap van ons land, watuiteraard niet meer dan normaal is.À la fin du projet (juin 2006), nous recevrons tant lesrésultats de l’évaluation pédagogique réalisée par undépartement de la VUB tout au long du projet que lesconclusions d’un débriefing réalisé avec les enseignantsimpliqués dans le projet.Aan het einde van het project (juni 2006) zullen wezowel de resultaten ontvangen van de pedagogischeevaluatie die wordt uitgevoerd door een departementvan de VUB gedurende heel het project, als de conclusiesvan een evaluatie achteraf die wordt uitgevoerdmet de leerkrachten die betrokken zijn bij het project.Avec les communautés de notre pays, nous analyseronsces résultats et envisageront ensemble la pérennisationdu programme, en l’améliorant le cas échéant.Si le projet-pilote était principalement financé par leniveau fédéral, la pérennisation devra être le résultatd’un partenariat administratif et budgétaire avec lescommunautés.Met de gemeenschappen van ons land zullen wedeze resultaten analyseren en samen werken aan deverduurzaming van het programma, door het te verbeterenindien nodig. Hoewel het pilootproject voornamelijkwas gefinancierd door het federale niveau, zalde verduurzaming het resultaat moeten zijn van eenadministratief en budgettair samenwerkingsverbandmet de gemeenschappen.CHAMBRE • 4e SESSION DE LA 51e LÉGISLATURE 2005 2006 KAMER • 4e ZITTING VAN DE 51e ZITTINGSPERIODE