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des demandeurs d’emploi. Elle a repris elle-même, ainsi que d’autres auteurs, les propositionsde Revuz insistant sur la nécessité d’une approche plus clinique.Numér
2. Une activité pratico-poiétique.La conception de Castoriadis de certaines activités comme pratico-poiétiques nousapporte un cadre dans lequel nous pouvons tenter de penser notre pratique. Nous reprendronstout d’abord, à partir de l’exposé proposé par Imbert, la nuance introduite par Aristote pourdistinguer les activités humaines en trois catégories : la théorie, la praxis et la poièsis. Laconception du temps liée à cette philosophie, temps circulaire et immuable, nous permettra depercevoir l’impossibilité dans laquelle elle se trouve de définir la création, le surgissement dela nouveauté. Or, la praxis humaine, établie sur un fond de contingence, montre précisémentle mouvement d’altération qui peut affecter la société et l’homme.Certaines activités, notamment celles qualifiées d’« impossibles » par Freud (lapolitique, la pédagogie, la médecine), s’élaborent comme activités de transformation avant deprocéder à leur élucidation. Ces praxis ne peuvent ainsi s’appuyer que sur un savoirfragmentaire qui ne peut prédire le nouveau susceptible de surgir et qui se présente néanmoinscomme leur objet propre. Nous verrons la place accordée par Castoriadis à l’autonomie dansces diverses praxis dont il prend la psychanalyse comme illustration. Les développementsqu’il propose nous permettront de préciser la place du consultant dans notre propre activité deconseil, conçue comme pratico-poiétique.2.1. Praxis et poièsis dans la pensée héritée.Imbert reprend la distinction élaborée par Aristote qui thématise l’activité humaine entrois catégories différentes : « A la vie dans la théorie (le bios theôrètikos), qui reste pour luila vie parfaite, il joint une vie pratique, c’est-à-dire politico-morale de style platonicien, quirelève de la praxis, et une vie poiétique, vie de fabrication, de production matérielle, detravail, celle-ci indigne de l’homme pleinement homme. » (E. Weil, cité par Imbert, 2000,p.14). Aristote s’oppose en cela à Platon pour lequel la praxis était une espèce du genrepoièsis. Or, la praxis implique une idée de valeur, et si la poièsis a une fin différente d’ellemême,la praxis, elle, se donne comme sa propre finalité.Numér
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la démarche clinique. On verra que
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thérapie, du moins d’élucidatio
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La psychothérapie se réfère, rap
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s’instaure entre le conseiller en
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choses ont un sens » (Castoriadis,
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les entretiens recueillis et retran
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parfaitement acceptable par des nat
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Son travail de « formateur clinici
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débouchant sur un « impérialisme
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La profession de conseiller en orie
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fort qui les rapproche est celui de
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cherche à ce que le sujet puisse s
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3.5.2. Le transfert.Le concept de t
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consolider, et son expertise (conna
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occupe toujours une place centrale.
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Devereux avance que dans les scienc
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collègue. Il devra, quoi qu’il e
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elève du monde du travail, alors q
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toutefois pointer ces expressions e
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là de la tradition de l’interven
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L’écoute se trouve ainsi centré
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par rapport aux situations habituel
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l’orientation s’inscrit par son
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Alto, par la PNL (Programmation Neu
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(ibid., p.18). Pour la faire accéd
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seule » (ibid., p.110). Dans cette
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d’explicitation opère à partir
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des opérations est remémoré et e
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La seconde partie donne du temps à
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L’entretien d’explicitation ne
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couleur, etc.) ; éviter la recherc
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4.3.1. Initialiser.La difficulté
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L’interviewer doit pouvoir repér
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Deux cas ont retenu l’attention d
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en mots directement » (Vermersch,
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5. Apports de la clinique de l’ac
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le voit » (ibid., p.32, souligné
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pas assez » (ibid.) à ceux qui y
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5.1.4. Une activité dirigée.Le ge
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immédiatement convaincu qu’il n
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gagne en visibilité, comme si on l
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nécessaire, car l’action renvoie
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deux zones de développement, de l
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hâtives, ce qui les empêcherait d
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trouver sous l’influence des atte
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5.5.1. Le réel.La conception du r
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différents ? En partie, cela sembl
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5.5.5. Fonctions de l’expression.
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que c’est par le détour d’autr
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Nous reviendrons brièvement sur ce
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l’expression du consultant, d’i
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chose. […] former, donner ou cré
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Troisième partie :Méthodologie.
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Si donc la pratique nécessite de f
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essentiellement des OPI (Objectifs
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moments de silence favorisent pour
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7.3.2. Conséquences et limites.Ce
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perche qui lui est tendue, mais jam
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7.4.1. Une analyse de discours.Mon
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histoire sociale telle qu’elle s
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évidence des éléments ainsi mis
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Marthe se reconvertit suite à une
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d’une expression. Cette ambivalen
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8. Bernard : « le cas classique du
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Nous nous renseignons sur les forma
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indiquera, avant de conclure, quelq
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émunération n’était pas à la
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• Une « configuration » d’él
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Bernard ne se présente pas à notr
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parents, par exemple. D’autres co
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La rédaction d’un CV ciblé sur
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Il a postulé, au début de sa pér
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cela. Il confirmera la fois suivant
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Il s’est vu refusé également po
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avec ses expériences antérieures
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seulement dans un domaine précis,
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apidement. Sa formation en électro
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[Nous nous saluons en riant et il o
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9.4. Conclusion.Le travail mené av
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10.2. Chronologie des entretiens.1
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elle, « c'est vrai qu'il y a des c
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10.3. Analyse.L’entrée en matiè
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de ses propos, on voit ici, ainsi q
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(elle) prend les choses plus tranqu
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l'utiliser ». Elle a travaillé po
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Au cours de notre 4 e entrevue, Mar
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- Il faut que je vous dise : après
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dimensions sont travaillées altern
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Cette liaison ne semble pas plaire
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Il est malade deux semaines de suit
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J’indique qu’il recherche un CE
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entretien). Lorsque la justice veut
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parce que « les garçons la battai
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11.3.2. L’accompagnement de la «
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m'avaient dit à l'ANPE que vous al
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Les expressions d’une violence di
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etourner son histoire sans parvenir
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à fournir « des justificatifs, de
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la complexité de leurs fonctions e
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Si « les mots font l’amour », c
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12. Patricia : « on ne passe pas s
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elie ces techniques anciennes à l
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Elle s’excuse en arrivant : sa s
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obtenir la licence, et elle aurait
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dans son entourage y ont probableme
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sens, celui de vendeuse n’en véh
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ainsi replacer Patricia face à la
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- C'est intéressant ce que vous di
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- Finalement, ça ne m'étonne pas
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Cette attitude de dénigrement alli
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elle « pourrait » se « débrouil
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leur intégrité ? Sans que la rép
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parler d’elle-même. Cette réali
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et le transfert sur le conseiller s
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13. Jeanne : « je n'ai plus rien
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totalement aberrant. Elle a bien «
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elle ne les a pas envoyées, par ex
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lequel elle a discuté dans le trai
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elle pourra apporter un contrat de
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discutaient « comme si elle était
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délégué « qui s’occupe des te
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« je me [sic] perçois très bien
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Je dois à d’autres moments m’i
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davantage à le rassurer lui-même
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pour pouvoir décider de partir, av
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tension qui en résulte a le mérit
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cours des rencontres précédentes,
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l’autonomie d’un mouvement impu
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s’apercevoir que ce n’est pas c
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- J'arrivais chez elle, "ça va ?"
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maintenant et supporter son refus p
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13.4. Conclusion.L’analyse propos
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14. Philippe : « je suis trop dans
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qu’il fallait dissocier les deux.
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Je lui suggère que c’est peut-ê
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Il acquiesce en confirmant qu’à
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de rencontres n’est pas défini,
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personnes entreprendre elles-mêmes
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auprès de nombreux interlocuteurs,
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Il me fait part de son appréhensio
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suivi et les difficultés rencontr
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cependant pas une « lecture "horiz
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J’ai été contraint de lui tél
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à partir de signifiants propres qu
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s’utiliser dans l’entretien d
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paperasse. Ça ne doit pas être fa
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- Bof ! Pas grand chose ! Elle a qu
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autrement, si elle s’était occup
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- Ah, c'est très bien, vous avez d
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demeure contenue par toutes ces acc
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L’attachement est encore percepti
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Les notions proposées par Vermersc
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15. Conclusion des analyses et ouve
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On observe par ailleurs que d’aut
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15.2. Questions à reprendre.• L
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On rencontre dans la littérature s
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Il semblerait que soit à l’œuvr
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précis, d’un recours précieux.
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CONCLUSION.L’ensemble du travail
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Il reste que, sur le plan de la pra
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Clot, Y. (1999/2002). La fonction p
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Huteau, M. (1999). Pour éclairer l
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ANNEXE 1 :Sept entretiens.
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commission. Ce n'était pas très i
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- Oui. D'ailleurs, j'ai été très
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Nicolas.38 ans, Moldave, célibatai
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[Il me soumet des lettres et CV qu'
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- Non, je veux dire améliorer à l
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Marthe.54 ans, divorcée- Alors, l'
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- Oui, oui, tout à fait. Elle éta
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j'ai aussi ma vie, et puis je vais
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Rémi.45 ans, veuf, 3 enfants.- Vou
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- Pourrait-il travailler dans le se
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Il me téléphone au moment du rend
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quarantaine ou la cinquantaine, je
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du travail, il y a quelque chose, m
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ça fait tourner leur économie. J'
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- Je me rends compte que j'ai des e
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- Oui, mais il n'est pas marqué di
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travailler, mais là, pour l'instan
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quand même quitter la région. En
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proprement. Elle a vendu récemment
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elle. Elle est très bien, il faut
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- Parce le système d'autoformation
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façon, la vie est un rouleau compr
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Philippe.24 ans, célibataire, nive
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[Il pose les fiches métiers devant
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- ça va ?- Bof ! Moyen !- Oh là !
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- Des anesthésistes.- Ah, oui. Nou
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autre. Je pourrais téléphoner pou
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- C'est très bien ça ; s'il dit q
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votre semaine de stage, il nous res
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ANNEXE 2 :TRAJECTOIRES.
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dans une entreprise de transport, p
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notaire et que je fasse des études
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- On apporte quelque chose, ce n’
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heures d'accalmie. La douleur, disa
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41 ans, un enfant.Fiche 6.Elle pren
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- En fait, j'ai fait en France l'é
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2 e entretien.[Elle arrive avec son
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Fiche 10.25 ans, 2 enfants, elle vi
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- Pourquoi vous ne faites pas Assis
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33 ans, marié, 1 enfant, une maiso
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Fiche 14.41 ans, 3 enfants, niveau
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Fiche 18.Nerveux, il m'explique tou
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38 ans, célibataire, sans enfant,
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56 ans, il a tenu, durant 30 ans, l
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55 ans, elle a 15 ans d'expérience
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Il a deux enfants dont il s'occupe
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Elle a travaillé dans des organism
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Nous mettons au point une stratégi
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