SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

L’une des questions théoriques les plus ardues à laquelle on semble ici se confronterconcerne celle du statut de l’implicite. Relève-t-il de l’ordre de l’inconscient, du préconscientde la première topique, de la mémoire involontaire telle que la reprend Vermersch, d’unprocessus d’apprentissage dans la médiation ? Divers processus semblent ainsi à l’œuvre qu’ilfaudrait dissocier et préciser. Seules la poursuite de pratiques qui visent le changement peutpermettre d’éclairer progressivement cette question, tant une situation ne peut se comprendreque dans son déplacement, le passage à une autre situation.• Reprendre les choix du passé.Marthe montre dans la formule qu’elle utilise 1 comment l’événement du divorce, puissa maladie l’amènent à ré-interroger son passé pour remettre en cause les choix faits aumoment du mariage. La démarche est proche sinon similaire à celles entreprises par Maria etJeanne. On perçoit comment le passé est repris et transformé à partir du présent pour servirl’avenir.C’est une proposition similaire que Clot reprend de la conception de Vygotski pourlequel « l’histoire ne concerne pas le passé [mais] est très précisément la transformation dupassé en devenir ou l’échec de cette transformation » (Clot, 2002, p.32). Il faudra reprendre ettravailler cette idée de Vygotski que l’on pourra mettre en balance avec l’énoncé deCastoriadis, pour lequel la cure analytique permet au sujet de « voir le présent du point de vuedu passé à un moment où ce présent, encore à venir, était de part en part contingent », ce quiamène le sujet à se retrouver « comme origine partielle de son histoire » (Castoriadis, 1968,p.50). Il y aurait là deux mouvements différents dans lesquels cependant le sujet « redevientorigine des possibles comme ayant eu une histoire qui a été histoire et non fatalité » (ibid.).On pourra s’interroger également sur la capacité du conseil à susciter l’événement quifavoriserait une reprise de l’histoire et une remise en cause de choix faits antérieurement. Si ledivorce montre une telle dynamique, d’autres situations provoquent probablement unquestionnement du même ordre. A moins qu’il ne s’agisse d’un recours commun à denombreuses situations de crise ? Mais qu'est-ce qui définit alors le moment à reprendre ?On a observé, par exemple, un prêtre abandonner sa fonction et sa vocation à la suitedu décès de sa mère ; tout un chacun peut percevoir la force du lien qui a pu conduire à ce« choix professionnel », puis à sa remise en cause. La psychanalyse nous est, dans ce cas1Lorsqu’elle évoque son « erreur » d’avoir abandonné ses études d’infirmière pour suivre son mari « qui gagnaitbien sa vie ».Numér