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SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

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expertise, soutient, encourage, recadre, etc., mais toujours dans ce souci d’amener l’autre àaccroître sa part d’autonomie. Celle-ci se pose, on l’a indiqué, comme moyen et comme fin(commencement), et c’est ce moyen que je cherche à mettre en œuvre.L’action du conseiller sur le versant plus social de l’autonomie se situerait dans safonction d’intervenant psychosociologique rappelée à la fin de l’analyse des entretiens avecPhilippe. C’est en se posant comme relais vers des repères identificatoires différents qu’ilpropose une intervention, certes, minime, dans un champ social limité. Sans qu’il se fassed’illusions sur les résultats de ce qui est ainsi entrepris, il semble <strong>pour</strong>tant que c’est dans lecadre d’une telle ambition restreinte qu’il peut <strong>pour</strong>suivre son activité en interrogeant sonregard critique sur les évolutions sociétales.Ces quelques éclaircissements demandent à être approfondis dans une réflexion à<strong>pour</strong>suivre.• L’évolution de la demande manifeste et la demande dans le transfert.Toutes les demandes ne montrent pas nécessairement un déplacement au cours del’accompagnement. Nicolas, par exemple, recherche une solution <strong>pour</strong> répondre à l’urgence etrestera centré sur cette préoccupation. Bernard souhaite, <strong>pour</strong> sa part, une « vraie rupture » :géographique, professionnelle, etc. Il préférera finalement rester sur place « à cause desfrais ». Jeanne n’y voit pas « clair », voudrait un diplôme et une formation, et s’apercevra quesa demande s’exprime dans son souhait de partir. On <strong>pour</strong>rait qualifier ces demandes dedemande manifeste, et le conseiller ne peut qu’accepter et se féliciter qu’elle ait pu évoluer.Mais une autre demande se devine dans le transfert. Patricia, par exemple, n’émet pasde demande (manifeste) initiale, mais montre, dans son transfert, une forte demande d’uneintervention providentielle : elle voudrait qu’on lui « explique » tout. J’ai signalé l’imagesous-jacente de l’enseignant et, derrière elle, celle du père. Marthe finit par me faire uneconfidence sur la vente de l’appartement et ne sait plus comment partir. Philippe veut sortir desa bulle et me demande de lui dire qui il est, puis comment on se reverra.C’est bien cette demande d’amour qui est l’objet d’un travail sur le désir enpsychanalyse, et que Freud avait repérée chez Dora. Que peut en faire le conseiller ? Je n’aiévidemment pas de réponse définitive à proposer, sinon qu’il peut la repérer, tenter de lamettre à profit <strong>pour</strong> faire évoluer le travail d’<strong>orientation</strong> (comme on l’a vu avec Philippe, parexemple) et, surtout, ne pas y répondre ou chercher à la combler. Elle est inassouvissable.Numér

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