SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

Je lui avais donné 3 adresses de psychiatres-psychanalystes, et il a été flatté, avec unsourire retenu, de m’annoncer qu’il avait pris un rendez-vous avec le 1 er de la liste. Je lui aiindiqué la référence de Marie Cardinal, Les mots pour le dire. La semaine suivante, il l’auradéjà lu et l’aura trouvé « intéressant ».Lors du dernier entretien, il a déjà commencé sa formation et tout se déroule bien ; ildécouvre les différents métiers du secteur sanitaire et social, et a déjà des idées sur les lieux destage qu’il va démarcher. Il ne veut pas se lancer dans une formation trop « longue », maiscommencer « tout doucement dans le secteur », par exemple comme chauffeur pour leshandicapés. J’insiste sur l’importance de la qualification, le confort (personnel et financier)d’avoir un métier reconnu (comme éducateur, par exemple) et qui protège des risques dechômage. Avec ses connaissances dans le bois, il pourrait assez facilement s’orienter versmoniteur technique.Il m’annonce qu’il a appris récemment qu’un de ses oncles venait de quitter le métierd’éducateur. Il ne savait pas qu’il avait pratiqué cette profession, et constate qu’il y a donc desgens qui quittent ce secteur. Je lui demande de préciser (pensant qu’il s’agit probablementd’un oncle maternel), mais il affirme que c’est du côté de son père : « Comme on les connaîttrès peu, puisqu’on a été élevés loin de mon père, je ne savais pas ! Mais je vais merenseigner ; je vais le rencontrer pour discuter. Maintenant, je crois qu’il fait un métiertechnique, mais je ne sais pas lequel. »Au moment de nous séparer, il me demande si l’on se reverra. Je lui réponds de ne pashésiter à me contacter s’il rencontre des difficultés ; mais on se croisera certainement, ne ditonpas que notre ville est un véritable village !?14.3. Analyse.L’analyse de mes rencontres avec Philippe se propose de suivre, dans un premiertemps, l’enchaînement chronologique des divers moments de construction du projet ; on retiratout d’abord de l’ensemble des entretiens les éléments qui se réfèrent directement à laquestion du projet, à la suite de quoi nous pourrons reprendre chaque étape en la commentant.Cette approche permettra de mettre en évidence la dimension éducative qui intervient dans lecheminement sous différents aspects : implication du consultant, explications du conseiller(sur les métiers, la rédaction de CV, l’entretien de recrutement, …), recherche d’informationsNumér