SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

5 e entretien.Le CIO de l’AFPA ne donne plus d’informations ; il sert essentiellement de centred’évaluation pour les entrées en formation. Philippe s’est donc retrouvé à l’accueil à feuilleterles fiches descriptives des formations proposées. Cette consultation et la fréquentation du sitene l’ont pas inspiré.Mais en quittant le bâtiment, il a (à nouveau) un « flash » : la SNCF. Cela lui paraîttellement évident qu’il a « failli en pleurer ».Suivent plusieurs temps de silence, des phrases interrompues : « Mais sinon, je ne saispas. Ce que je voudrais, c'est … servir à quelque chose, c'est … (long temps de silence) …aider les gens ! »Nous explorons par internet les possibilités offertes par la SNCF, mais il n’y trouverien d’exaltant. Je lui fournis diverses adresses pour qu’il aille se renseigner sur les métiers dusocial : AMP, Educateur spécialisé, de jeunes enfants, etc.Nous travaillons les techniques de rédaction de CV.6 e entretien.Philippe s’est renseigné à l’Ecole d’Educateur et a pu rassembler les informations surson mode de recrutement. La forte motivation demandée l’effraie, car il ne saurait fairemontre d’une telle volonté dans l’état permanent d’hésitation dans lequel il se trouve (et qu’ilperçoit). Il reprend un point sur lequel je l’avais sensibilisé : le stage (pour se confronter aumétier).J’approfondis cette piste et lui décris les divers métiers ; mais je sens que plus j’entredans les détails, plus il devient hésitant.Il évoque le médiateur social qu’il a pu voir à l’œuvre, dans la rue, avec son musicienpolonais. Il l’a croisé par hasard dans les services administratifs de la ville, ce qui lui a faittout « drôle de le voir là ». Il imagine les conflits entre services administratifs et travailleurssociaux sur le terrain. Je tente de banaliser cet aspect.Philippe aborde la question du BAFA. Je saute sur l'occasion et lui en parlelonguement. Je lui fournis les adresses où il pourra se renseigner et lui raconte mes propresexpériences. Ses yeux s'illuminent lorsque je lui précise qu'il pourra emporter sa guitare, etqu'il rencontrera d'autres musiciens. Je l'encourage vivement à s'inscrire rapidement et à serendre sur place dans les organismes qui préparent au BAFA.Numér