SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...
SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ... SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...
de cette démarche. Ce que j’approuve, et comme il reparle de ses problèmes, je l’interroge :d’abord sur son beau-père, puis sur son père.Le beau-père était ouvrier et, après avoir occupé divers emplois, a travaillé dans uneentreprise en intérim, puis en tant que salarié. Il est mort suite à une opération sur une artèrequi aurait donné lieu à des complications du fait d’une mauvaise rééducation causée par lafracture d’une jambe.Son père était conducteur de train à la SNCF ; il a, par la suite, travaillé aux ateliers etse trouve maintenant en pré-retraite, « très malade ». Il a peu de contacts avec lui, à cause,selon lui, de ses difficultés relationnelles ; il ne sait pas trop « comment faire », tout commeavec ses deux sœurs qu’il n’appelle jamais de sa propre initiative. Son père habite à l’autrebout de la France, il ne le voit donc pas. Philippe avait trois ans lorsque ses parents se sontséparés, et ne sait de son père que ce que sa mère et son beau-père lui en ont dit : il buvait etétait suivi par beaucoup de psy. Sa mère « disait seulement qu’il buvait et était violent. Pourça, (il) lui en veut ».Il me demande quel est mon parcours. J’évoque brièvement mes études en scienceshumaines et mon parcours en entreprise. Il apprécie cette dernière expérience qui me permet,selon lui, de savoir de quoi je parle.Je lui dis de réfléchir, d’ici à la fois suivante, à ce que nous nous sommes dit. Ilaffirme qu’ « en tout cas ça (lui) a fait du bien ». Nous n’avons pas abordé les fiches métiers.3 e entretien.Philippe pose les fiches métiers devant lui ; il s’agit de métiers du social (éducateur,etc.). Mais tout cela est trop « flou » et il revient sur le « côté technique », en n’omettant pasde me signaler qu’il est « reparti mieux » après notre rencontre de la semaine précédente.J’interviens beaucoup pour souligner finalement qu’il est jeune et peut aisément sereconvertir. Il acquiesce en se disant qu’il faut qu’il « fasse quelque chose, (qu’il) sorte ». Jepoursuis en donnant de multiples exemples de reconversion. Puis devant ses longueshésitations et ses phrases qu'il ne termine pas, je lui propose d'aller se renseigner à l'AFPA etaux Compagnons du Devoir. Il semble surpris que je le bouscule, mais accepte.Je lui demande ce qu’en dit sa mère. Ils se parlent très peu, elle n’est pas « objective ».En fait, ils parlent « de choses et d’autres », mais ils ne peuvent aborder sereinement sasituation à lui. Il admet qu’elle a rencontré ses propres difficultés, qu’elle « a eu sa propre viedans sa famille qui n'était pas facile ». Elle ne s’est pourtant pas beaucoup investie lorsqu’il achoisi son BTS : « elle aurait pu s'intéresser plus ».Numér
Je lui suggère que c’est peut-être sa façon à elle d’exprimer son inquiétude pour lui. Ilenchaîne sur l’arrivée, dans le logement, du beau-père qui est venu « à la maison comme ça,du jour au lendemain … ». Cette évocation le rend triste.Il parle de ses sœurs avec lesquelles il parvient mieux à discuter. Il reprend le thème dela reconversion pour décrire celle de l’une des sœurs, secrétaire médicale, qui vient de réussir« à entrer dans une formation de visiteur médical ». Elle était mal payée par les anesthésistesqui l’employaient et qui « plus ils en ont, moins ils en donnent ».Lui va parfois jouer de la guitare en ville « avec un Polonais qui est là et qui fait lamanche ». Il lui donne l’argent qu’il récolte, mais les gens « sont radins, on dirait que plus ilsen ont, moins ils en donnent ». Pourtant, il a vu un chauffeur de taxi offrir un pull au Polonais,ce qui montre qu’ « il y a quand même des gens sympa. ».Avant de partir, Philippe rappelle que « ça fait du bien de faire le point comme ça 2heures par semaine ».4 e entretien.Ses pérégrinations à l’AFPA et chez les Compagnons du devoir n’ont pas donné grandchose. Il s’est montré hésitant et indécis, ce qui, dans ces organismes où l’on reçoitpréférentiellement des personnes décidées, l’a ramené rapidement vers la sortie. Mais Philipperaconte ces rencontres en riant (et non avec une mine dépitée par des échecs). C’est qu’enquittant l’AFPA, il a eu « un flash ». Il a aperçu au passage le métier d’ « Ouvrier d’EspacesVerts », et cela pourrait lui plaire.Je lui signale que, si son père était ouvrier, il a, lui, acquis un niveau BTS et donc uneculture de technicien.Pendant que nous recherchons sur internet les diverses formations disponibles, jel’amène à concevoir plus précisément les métiers dans les espaces verts, lui en décrivantl’aspect de travail physique dans des conditions très variables suivant les saisons. Il se montresurpris et admet que ce n’est pas ce qu’il en pensait.Il évoque alors son beau-frère qui a déposé son CV pour tenter de l’intégrer dans unservice de la ville en tant qu’animateur multimédia. Je relève que le CV n’était absolumentpas adapté pour ce type de poste, et lui propose de retourner à l’AFPA, non pas à l’accueil,mais au CIO de l’AFPA.Numér
- Page 311 and 312: - Finalement, ça ne m'étonne pas
- Page 313 and 314: Cette attitude de dénigrement alli
- Page 315 and 316: elle « pourrait » se « débrouil
- Page 317 and 318: leur intégrité ? Sans que la rép
- Page 319 and 320: parler d’elle-même. Cette réali
- Page 321 and 322: et le transfert sur le conseiller s
- Page 323 and 324: 13. Jeanne : « je n'ai plus rien
- Page 325 and 326: totalement aberrant. Elle a bien «
- Page 327 and 328: elle ne les a pas envoyées, par ex
- Page 329 and 330: lequel elle a discuté dans le trai
- Page 331 and 332: elle pourra apporter un contrat de
- Page 333 and 334: discutaient « comme si elle était
- Page 335 and 336: délégué « qui s’occupe des te
- Page 337 and 338: « je me [sic] perçois très bien
- Page 339 and 340: Je dois à d’autres moments m’i
- Page 341 and 342: davantage à le rassurer lui-même
- Page 343 and 344: pour pouvoir décider de partir, av
- Page 345 and 346: tension qui en résulte a le mérit
- Page 347 and 348: cours des rencontres précédentes,
- Page 349 and 350: l’autonomie d’un mouvement impu
- Page 351 and 352: s’apercevoir que ce n’est pas c
- Page 353 and 354: - J'arrivais chez elle, "ça va ?"
- Page 355 and 356: maintenant et supporter son refus p
- Page 357 and 358: 13.4. Conclusion.L’analyse propos
- Page 359 and 360: 14. Philippe : « je suis trop dans
- Page 361: qu’il fallait dissocier les deux.
- Page 365 and 366: Il acquiesce en confirmant qu’à
- Page 367 and 368: de rencontres n’est pas défini,
- Page 369 and 370: personnes entreprendre elles-mêmes
- Page 371 and 372: auprès de nombreux interlocuteurs,
- Page 373 and 374: Il me fait part de son appréhensio
- Page 375 and 376: suivi et les difficultés rencontr
- Page 377 and 378: cependant pas une « lecture "horiz
- Page 379 and 380: J’ai été contraint de lui tél
- Page 381 and 382: à partir de signifiants propres qu
- Page 383 and 384: s’utiliser dans l’entretien d
- Page 385 and 386: paperasse. Ça ne doit pas être fa
- Page 387 and 388: - Bof ! Pas grand chose ! Elle a qu
- Page 389 and 390: autrement, si elle s’était occup
- Page 391 and 392: - Ah, c'est très bien, vous avez d
- Page 393 and 394: demeure contenue par toutes ces acc
- Page 395 and 396: L’attachement est encore percepti
- Page 397 and 398: Les notions proposées par Vermersc
- Page 399 and 400: 15. Conclusion des analyses et ouve
- Page 401 and 402: On observe par ailleurs que d’aut
- Page 403 and 404: 15.2. Questions à reprendre.• L
- Page 405 and 406: On rencontre dans la littérature s
- Page 407 and 408: Il semblerait que soit à l’œuvr
- Page 409 and 410: précis, d’un recours précieux.
- Page 411 and 412: CONCLUSION.L’ensemble du travail
Je lui suggère que c’est peut-être sa façon à elle d’exprimer son inquiétude <strong>pour</strong> lui. Ilenchaîne sur l’arrivée, dans le logement, du beau-père qui est venu « à la maison comme ça,du jour au lendemain … ». Cette évocation le rend triste.Il parle de ses sœurs avec lesquelles il parvient mieux à discuter. Il reprend le thème dela reconversion <strong>pour</strong> décrire celle de l’une des sœurs, secrétaire médicale, qui vient de réussir« à entrer dans une formation de visiteur médical ». Elle était mal payée par les anesthésistesqui l’employaient et qui « plus ils en ont, moins ils en donnent ».Lui va parfois jouer de la guitare en ville « avec un Polonais qui est là et qui fait lamanche ». Il lui donne l’argent qu’il récolte, mais les gens « sont radins, on dirait que plus ilsen ont, moins ils en donnent ». Pourtant, il a vu un chauffeur de taxi offrir un pull au Polonais,ce qui montre qu’ « il y a quand même des gens sympa. ».Avant de partir, Philippe rappelle que « ça fait du bien de faire le point comme ça 2heures par semaine ».4 e entretien.Ses pérégrinations à l’AFPA et chez les Compagnons du devoir n’ont pas donné grandchose. Il s’est montré hésitant et indécis, ce qui, dans ces organismes où l’on reçoitpréférentiellement des personnes décidées, l’a ramené rapidement vers la sortie. Mais Philipperaconte ces rencontres en riant (et non avec une mine dépitée par des échecs). C’est qu’enquittant l’AFPA, il a eu « un flash ». Il a aperçu au passage le métier d’ « Ouvrier d’EspacesVerts », et cela <strong>pour</strong>rait lui plaire.Je lui signale que, si son père était ouvrier, il a, lui, acquis un niveau BTS et donc uneculture de technicien.Pendant que nous recherchons sur internet les diverses formations disponibles, jel’amène à concevoir plus précisément les métiers dans les espaces verts, lui en décrivantl’aspect de travail physique dans des conditions très variables suivant les saisons. Il se montresurpris et admet que ce n’est pas ce qu’il en pensait.Il évoque alors son beau-frère qui a déposé son CV <strong>pour</strong> tenter de l’intégrer dans unservice de la ville en tant qu’animateur multimédia. Je relève que le CV n’était absolumentpas adapté <strong>pour</strong> ce type de poste, et lui propose de retourner à l’AFPA, non pas à l’accueil,mais au CIO de l’AFPA.Numér
Change language