SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

ainsi replacer Patricia face à la réalité professionnelle : pour se donner les moyens de sesambitions, il fallait aller encore au-delà de la maîtrise.Peu à peu, elle en vient au fil de l’accompagnement à exprimer plus distinctement sasituation. A l’instar des exemples développés par Clot dans son ouvrage, ceux des élèves de5 e , du trompettiste et de l’enseignant, il faut s’y reprendre à plusieurs fois pour que laconscience puisse percevoir des éléments qu’elle réfute : « Dans la perspectiveméthodologique qui est la nôtre, une première description ne suffit ni pour comprendre, nipour expliquer. Elle n’est jamais que la matière première du travail d’analyse » (Clot, 1999,p.207). C’est en enchaînant ses « idées » dans le dialogue, et par certaines interventions duconseiller, que Patricia parvient à éclaircir et exprimer du sens : si la vente n’en a pas, c’estparce qu’elle n’offre pas « de promotion possible », mais l’attrait de la rémunération pourraiten donner à l’activité commerciale. Ses exigences inadaptées à celles des employeurs sontévoquées, mais seront-elles pour autant acceptées ? Elle préfère pour l’instant apparaîtreencore dans les fichiers de l’ANPE en tant que « conseillère juridique » (dernier entretien).Probablement en viendra-t-elle à modifier ses exigences sous la contrainte de la réalité ; maispour l’instant, Patricia n’en est qu’au début d’un travail de professionnalisation qu’elle arepoussé au-delà de la trentaine.• L’appui du transfert.Si Patricia a pu éclaircir sa position par rapport à sa recherche d’emploi, c’est aussiparce qu’elle me confère rapidement une légitimité dans un transfert similaire à celui qu’elle apu développer sur certains enseignants.Les indices et les compliments qu’elle exprime à mon égard se repèrent dans diversentretiens. Le fait qu’elle se soit laissée convaincre au départ, alors qu’elle se montraitréticente, laisse penser que j’ai pu avoir un impact particulier sur sa décision. Elle l’exprimeraà sa façon dans le 8 e entretien, à la suite du précédent où je lui proposais de rencontrer uncollègue durant ma semaine de congés et où elle me rétorque : « Mais, je suis bien avecvous ! » (7 e entretien) :- Si j'ai accepté de m'engager dans cette démarche, c'est bien parce que c'était avecvous. Quand nous avions eu la première réunion où il y avait toutes les autrespersonnes pour commencer en groupe, je vous avais bien dit que je ne voulais pasle faire en collectif. Mais avec l'une de vos collègues, je n'aurais pas pu. Je vous aibien regardés l'un après l'autre pendant la réunion, et votre façon de présenter m'aNumér