SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

interventions que je considère a posteriori comme une maladresse dans la formulation des« limites » que les enfants doivent rencontrer.Roland utilise des expressions similaires à celles de Rémi et fait montre, lui aussi,d’une agressivité. Il présente en outre une forte conscience de la dégradation sociale de sasituation et parvient difficilement à contenir sa colère contre le sort qu’il subit. Je n’ai pu quele renvoyer vers cette personne d’une association qu’il reconnaît, reprenant l’idée, rappeléepar Declerck, de l’accompagnement à long terme de la psychose.Si le conseiller en orientation est susceptible de rencontrer des personnes agressivescomme Rémi et Roland, elles constituent néanmoins des exceptions. Les bénéficiaires del’aide sociale se montrent, au contraire, généralement bien disposés à l’égard duprofessionnel, lui confiant facilement leurs problèmes et lui exposant leur parcours de vieavec une facilité qui peut surprendre.On a souligné le rôle des interactions avec les travailleurs sociaux dans la constructionde leur façon de présenter leur histoire. Les études, d’orientation sociologiques, qui ont étérappelées à cette occasion, insistent toutes sur la dynamique des relations qui intervient dansl’élaboration d’un récit conforme aux attentes des divers professionnels sur lesquels lesbénéficiaires s’appuient pour leur survie. On a retenu également l’indication de Declerck quimet en avant la dimension défensive de ces discours qui cherchent à offrir une imagebanalisée tant au sujet lui-même qu’à son interlocuteur. La sursollicitation des raisons de sonhistoire pousse le sujet à mettre au point un discours manifeste qui se fossilise avec le temps.L’aspect multidimensionnel des récits biographiques convenus se présente comme uneinformation précieuse au travail du conseiller.Reprises dans la terminologie de la clinique de l’activité, en référence notamment auxformes de discours tout prêts dans lesquels nous moulons notre parole (Bakhtine), cesremarques nous amènent à nous interroger sur les dispositifs à mettre en œuvre pour soutenirles bénéficiaires dans leurs possibilités de sortir du genre convenu de l’aide sociale, alors quel’on a souligné le rôle essentiel de la fonction psychologique du genre. Les diverses référencesdisciplinaires évoquées (littéralité, sociologie, Declerck, clinique de l’activité) viennentchacune éclairer différemment la pratique du conseiller pour lequel, s’il doit éviter l’écueil dela « psychologisation des problèmes sociaux » (Bachelart, 2002, p.116), il paraît souhaitablequ’il possède simultanément certains repères en psychopathologie.Numér