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SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

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A la conseillère ANPE qui lui dit de prendre une femme de ménage, il rétorque :« C’est ça, vous, vous n’avez qu’à venir, vous, faire le ménage ! » Il préfère garder l’argent<strong>pour</strong> « les gosses ». Lui, avec ses chaussures trouées, ne s’achète rien, « mais les enfants, illeur faut des habits ». Il ne fait pas ses courses au Mutant, mais leur achète, « comme tout lemonde », des aliments frais à l’Atac. Mais avec ce travail, ça va mieux.L’éducateur fait le compte des prestations que touche Rémi et s’aperçoit qu’avecpresque 10 000 francs, il perçoit plus que lui. Mais, cet éducateur, Rémi sait bien qu’ilpossède un 4x4, et puis, « les alloc., c’est <strong>pour</strong> les enfants ». Et l’éducateur, en plus, il a « unefemme à la maison ». Rémi lui rappelle qu’il est veuf et « travaille ici, travaille là-bas,travaille ici, travaille là-bas. Et qu’est-ce que tu crois que je fais en rentrant ? Tu crois que jedors ? Ils vous tirent vers la folie, ces gens-là ».Travailler 4 heures, ça va ! Ainsi, il peut encore voir, pendant un quart d’heure, sapetite en rentrant (il la prend à témoin). A d’autres collègues de l’entreprise d’insertion, ils ontpromis de prolonger leurs contrats sur 1 ou 2 ans ; mais lui, on veut qu’il s’en aille ; il « necomprend pas ». Il a <strong>pour</strong>tant tant de problèmes, même avec le voisinage. Ses Assedics’arrêteront bientôt, et sans son travail, il n’aura presque plus rien ; il lui faudra demander leRMI. Alors, il <strong>pour</strong>ra le montrer, à cet éducateur, s’il gagne plus que lui !La femme de l’ANPE n’a pas d’enfants et ne peut donc pas comprendre. Ils lui ontmême demandé s’il possédait un ordinateur, mais ça, c’est <strong>pour</strong> les riches. Plus tard, ilsouhaiterait en acheter un, pas <strong>pour</strong> lui, mais « <strong>pour</strong> les gosses, parce que ça aide quand mêmeà l’école ».4 e entretien.Il m’appelle <strong>pour</strong> m’annoncer qu’il ne peut pas venir, car il est en arrêt de travail : unéducateur lui a cassé un doigt lors d’une manutention. Comme il n’avait pas trop mal, ilsn’ont « pas fait les papiers ». On convient toutefois d’un rendez-vous <strong>pour</strong> le lendemain.Il passe « rapidement » ; je confirme que c’est <strong>pour</strong> « les papiers », <strong>pour</strong> le compterendu destiné à l’ANPE.En arrêt pendant 3 semaines, il en aura ensuite presque fini de son CES. Ils ont promisde l’aider à trouver un autre poste. Mais lui ne peut pas travailler plus de 4 heures, sinon « çava de nouveau être comme avant. Je veux bien faire 5 ou 6 heures, je suis pas comme ça, maispas 8 heures ».Je lui explique le cadre de restitution du document à l’ANPE, et il m’interrompt :« Oui, ne vous en faites pas, je les connais à l’ANPE, il n’y a pas de problème ! »Numér

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