SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

(elle) prend les choses plus tranquillement, on voit les choses autrement » 1 (idem). C’est ainsiqu’elle en arrive à formuler dans la suite du 1 er entretien (interrompu dans l’extrait citéprécédemment) ce qu’elle entrevoit comme possibilité :- Ce que je pourrais faire aussi, c'est travailler chez une personne âgée, pourl'accompagner. Il y avait des personnes de compagnie, avant. Ça doit être agréablecomme emploi (rires). Mais je pense qu'on doit pouvoir faire quelque chose audomicile des gens.- Du ménage aussi ?- Oui, mais pas nettoyer les vitres à chaque fois. (1 er entretien)L’idéal serait maintenant d’intervenir comme « personne de compagnie » auprès depersonnes âgées, dit Marthe avec humour ; plus sérieusement, il s’agit de « faire quelquechose au domicile des gens ». Je m’assure que certaines tâches ménagères seraient acceptées,et elle acquiesce tout en précisant que ce n’est peut-être pas là l’essentiel de ce qu’ellesouhaiterait faire.Je travaille avec Marthe sur les deux pistes évoquées : serveuse à temps partiel et Aideà domicile, en élaborant les outils qui lui seront nécessaires pour sa recherche d’emploi : CVthématiques, lettres de candidature, boite aux lettres électronique, abonnement aux offres del’ANPE, etc.• Le changement dans la clinique de l’activité et en histoire de vie.On perçoit à travers cette analyse les différents sens que prend le travail pour Marthe etcomment ils peuvent se trouver reliés à certaines périodes. Elle abandonne le mondeprofessionnel pour se consacrer à l’éducation des enfants, puis, contrainte d’assurer un revenu,elle s’engage dans une activité intense et bien rémunérée. Le projet initial qui l’a conduite àses études d’infirmière demeure vivace et reprend sens suite à sa maladie, après une brèvetentative auprès de Handicapés.L’analyse détaillée ici reprend les concepts développés par Clot dans la clinique del’activité, mais dans une perspective plus générale de l’histoire de vie. On croise ainsi deuxapproches élaborées dans des champs différents, celle de Clot avec celle du récit de vie dansl’application qu’en fait, par exemple, Orofiamma. Cette « formatrice clinicienne » s’attache à« saisir les évolutions et les ruptures d’un parcours professionnel, les processus de1L’expression est identique à celle d’une femme qui a négocié son licenciement de l’entreprise dans laquelle ellea travaillé 23 ans. Après l’accident de voiture qu’elle a eu avec son mari, elle « conçoit la vie tout à faitautrement et l'importance des choses change. Je ne vais pas donner toute ma vie à cette entreprise » (cf. Annexe2, fiche 6).Numér