SAUTER Entretien d orientation pour DE 2005.pdf - ArianeSud ...

7.4.3. Présentation des sept analyses.Il n’est pas procédé dans ce qui suit, on l’aura compris, à une analyse comparative desdivers accompagnements tels qu’ils se sont déroulés. Chaque exposé peut être luindépendamment des autres, bien que j’aie intégré quelques rares renvois lorsque des élémentsidentiques ou, au contraire, opposés ont pu apparaître.Il a toutefois fallu choisir un mode de présentation. J’ai finalement opté pour un ordreque l’on pourrait qualifier de crescendo par rapport aux diverses références théoriquesmobilisées. Nous partirons ainsi d’accompagnements qui relèvent essentiellement d’uneorientation éducative pour observer, en cours de lecture, un enrichissement progressif desmultiples notions auxquelles fait appel l’analyse. La présentation synthétique ici rédigée peutpermettre au lecteur de se rendre directement à l’un des exposés pour lequel il concevrait unintérêt particulier.Bernard se présente lui-même comme le cas classique du gars qui se réveille à 30 ans.Il a anticipé sa reconversion après une dizaine d’années de missions en intérim et pensepouvoir bénéficier d’un CIF (Congé Individuel de Formation). Il ne parvient cependant pas àeffectuer un choix d’orientation et a demandé un bilan de compétences à l’ANPE.L’accompagnement lui permettra de pointer un secteur particulier qui se révèle porteur desens pour lui et de sélectionner une formation dans laquelle il pense s’engager. Le travail avecle conseiller l’aura soutenu dans sa prise de décision, mais également dans la vigilance àmaintenir pour ne pas rater les étapes de la mise en œuvre de son choix. Je compléterail’analyse par quelques considérations sur les reconversions volontaires des trentenaires quiprésentent certaines particularités. Avec un acteur impliqué et décidé comme Bernard ladémarche est principalement éducative.Nicolas se trouve, lui, en fin de droits et dans l’urgence de trouver un emploi. Il a faitdes études supérieures dans son pays natal et a passé dix ans à la Légion Etrangère en France.Bricoleur, technicien, il postule dans de nombreux domaines, résolu à travailler mêmeprovisoirement comme éboueur. Nous perfectionnons ses techniques et outils de recherched’emploi qui lui permettent de progresser dans sa connaissance du fonctionnement du marchédu travail. Actif, autonome, il délimite lui-même l’accompagnement à l’intérieur du cadred’une orientation éducative. Je soulignerai à cette occasion la difficulté pour les personnesréservées, voire secrètes, à s’ouvrir à l’autre pour explorer leur histoire.Numér