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R&F Analyse des pratiques Approches psychosociologique et ...

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Editorial de Claudine Blanchard-Laville<strong>et</strong> Dominique Fabl<strong>et</strong>Marie-Claude Baï<strong>et</strong>to <strong>et</strong> Ludovic Gadeau -Questions relatives à l'élaboration d'uneposition clinique dans le cadre de l'analyse<strong>des</strong> <strong>pratiques</strong> éducativesGerald Boutin - <strong>Analyse</strong> <strong>des</strong> <strong>pratiques</strong>professionnelles : de l'intentionau changementPierre Dominicé - L'écriture de la pratiqueprofessionnelle : m<strong>et</strong>tre <strong>des</strong> mots sur<strong>des</strong> gestesDominique Fabl<strong>et</strong> - Travail social <strong>et</strong> analyse <strong>des</strong><strong>pratiques</strong> professionnelles : les éducateurs <strong>et</strong>leurs modèles de référenceSuzanne Nadot - De la position d'expertà celle d'analyste : le cas <strong>des</strong> chefsd'établissementCatherine Yelnik - Les stages d'établissementdans une perspective <strong>psychosociologique</strong><strong>et</strong> cliniqueEntr<strong>et</strong>ien de C. Blanchard-Laville <strong>et</strong> D. Fabl<strong>et</strong>avec Jacky BeillerotAutour <strong>des</strong> mots « <strong>Analyse</strong> de <strong>pratiques</strong> »de Michèle GuiGUEJacques AUDRAN - La liste de diffusionélectronique, un instrument de formationprofessionnelle ?Marie J. Berchoud - Le « journald'apprentissage » : analyse <strong>et</strong> résultatsd'une pratique de formation de futursenseignantsAutour <strong>des</strong> mots de Antonio Novoa(reprise du n° 38 <strong>et</strong> additif référencesbibliographiques)<strong>Analyse</strong> <strong>des</strong> <strong>pratiques</strong><strong>Approches</strong> <strong>psychosociologique</strong><strong>et</strong> clinique

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