R&F Analyse des pratiques Approches psychosociologique et ...

Autour des motset décalés pr rapprt à la pratique, les verbalisations des manières de faire et leséchanges entre praticiens et observateurs sont producteurs de savoirs féconds, purles uns et pur les autres.Et si l'ancrage conjoncturel de l'analyse de pratiques en fait un savoir local, du moinsse trouvent ainsi évités d'un côté les dérives rhétoriques plus vagues que véritable¬ment abstraites ef de l'autre les discours prescriptifs réducteurs. En prise sur l'actionet sur le vécu l'analyse de pratiques ouvre de multiples prspctives :scientifiques,pragmatiques et coopératives.Michèle GUIGUESciences de l'éducation, Université Charles de Gaulle-Lille 3BIBLIOGRAPHIEALTET M. (1 994). - La formation professionnelle des enseignants, Paris, PUF.BACHELARD G. (1 966). - La formation de l'esprit scientifique, Paris, Vrin.BAUMT M. (1 996). - Le médecin, son malade et la maladie, Paris, Payot.BLANCHARD-LAVILLE C. (1 998). - « L'apprt du groupe d'inspiration Balint aux enseignanfset aux formateurs d'enseignants. Travail psychique et professionnalité », in C.Blanchard-120 I Laville, D. Fablet (coord.), Analyser les pratiques professionnelles, Paris, L'Harmattan, pp. 27-1 55.BOURDIEU P. (1 980). - Le sens pratique, Paris, Éditions de Minuit.CHARTIER A.-M (1998). - « L'exprtise enseignante entre savoirs pratiques et savoirs théo¬riques », Recherche et formation, n° 27, pp. 67-82.CHARTIER A. -M. (1999). - « Un dispositif sans auteur: cahiers et classeurs à l'école pri¬maire », Hermès, n° 25 (« Le dispsitif entre usage et concept »), pp. 207-21 8.CICOUREL A. C. ( 1 979). - La sociologie cognitive, Paris, PUF.GUIGUE M. (2000). - « Ecrire ses pratiques, entre leurre et formafion reflexive », Les cahierspédagogiques, n° 389, pp. 79-80.GUIGUE M. (2001 ). - « Pratiques professionnelles, rapprt à l'écriture et rapprt au monde »,Enjeux, n° 50, pp. 69-78.(et le Group de recherche en pédagogie institutionnelle) (1996). - L'inconscientIMBERT F.dans la classe, Paris, ESF.LATOUR B. (1994). - « Une sociologie sans objet? Remarques sur l'interobjectivité », Socio¬logie du tavail, 4, pp. 585-607.RECHERCHE et FORMATION N° 39 - 2002