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R&F Analyse des pratiques Approches psychosociologique et ...

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Catherine YELN1KHANS D. (2000). - « Réflexions autour <strong>des</strong> figures de l'autorité dans l'établissement scolaireaujourd'hui. L'exemple d'une intervention en collège »,in Blanchard-Laville C. <strong>et</strong> Fabl<strong>et</strong>D. (coord.), Pratiques d'intervention dans les institutions sociales <strong>et</strong> éducatives, pp. 65-96.IMBERT F. (1996). - L'inconscient dans la classe, Paris, ESF.KAËS R. & al. (1984). - Fantasme <strong>et</strong> formation, Paris, Dunod.KAËS R. & al. (1987). - L'institution <strong>et</strong> les institutions, étu<strong>des</strong> psychanalytiques, Paris, Dunod.MICHELOT, C. (1997). - Le processus de l'intervention-consultation, thèse de doctorat, Uni¬versité Paris X Nanterre.NATANSON M. (1 994). - Des lieux pour se plaindre, Vigneux, Matrice.PECHBERTY B. (2000). - « De la formation à l'intervention : analyse <strong>des</strong> <strong>pratiques</strong> chez lesenseignants du secondaire », in Blanchard-Laville C. <strong>et</strong> Fabl<strong>et</strong> D. (coord.), Pratiques d'inter¬vention dans les institutions sociales <strong>et</strong> éducatives, pp. 163-187.PINEL J.-P. (1996). - « La déliaison pfhologique <strong>des</strong> liens institutionnels dans les institutionsde soins <strong>et</strong> de rééducation », in Kaës R. & al, Souffrance <strong>et</strong> psychopalhologie <strong>des</strong> liens insti¬tutionnels. Éléments de la pratique psychanalytique en institution, Paris, Dunod, pp. 49-79.RANJARD P. (1984). - Les enseignants persécutés, Paris, Robert Jauze.RANJARD P. (1992). - « Enseignement <strong>et</strong> formation », Recherche <strong>et</strong> Formation, n° 11,pp. 107-117.SIROTA A. (1995 a). - « Un lieu dans l'école pur se représenter les transformations du tra¬vail enseignant », Éducation Permanente, n° 1 22, p. 1 7-35.SIROTA A. (1995 b). - « Agressions perverses dans les groups de formation <strong>et</strong> leur endiguement», Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe, n° 24, pp. 157-169.101RECHERCHE <strong>et</strong> FORMATION N° 39 - 2002

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