Exercices de conscience phonologique et d ... - Etab.ac-caen.fr

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Exercice 6aPlacer les voyelles écrites sous les jetons qui représententdes syllabesCompétences visées :• Repérer quelques correspondances grapho-phonétiques entre les voyellesorales et écrites.• Construire un lien entre les sons repérés dans un mot et leurscorrespondances à l’écrit..Déroulement :• Dans un premier temps, demander aux enfants de frapper les syllabes d’unmot donné par l’enseignant(e).• Puis, matérialiser les syllabes du mot par des jetons.• Demander dans quelle syllabe ou sous quel jeton on entend le son demandé.Matériel nécessaire :• Des jetons• Les voyelles écritesNotes personnelles :42
Exercice 6bL'enfant choisit seul et place les syllabes sous le motObjectifs :• Repérer quelques correspondances grapho-phonétiques entre les voyellesorales et écrites.• Ordonner les syllabes d’un mot.Déroulement :• L’enseignant(e) place une image devant les élèves.• Il leur demande de placer des syllabes écrites à la place qui est la leur dansun mot.• Leurs réponses sont comparées au mot écrit derrière l’ image.Matériel :• Banque d’images• Banque de syllabes écrites• JetonsNotes personnelles :43
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