Exercices de conscience phonologique et d ... - Etab.ac-caen.fr

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Exercice 3bTri de cartesCompétences visées :• Structurer un mot et repérer le son du début de façon autonome.Matériel :• Banque d’images (mots unisyllabiques)• Imagier du Père CastorDéroulement :• Etaler les cartes sur la table• Nommer les mots en articulant• Demander aux élèves de trier les cartes qui commencent par le même petitbruit.Prolongements :• Demander au groupe de trouver le son commun à certains mots énoncés• Trier les cartes de deux syllabes commençant par le son donné…Notes personnelles.32
Exercice 3cChasser l’intrusCompétences visées :• Savoir discriminer des mots en fonction du phonème initial (bien définir lemot « intrus »)Matériel :• Banques d’images• Répertoire de motsDéroulement :• Donner une liste de mots (ou une banque d’images dont les motscommencent par le même phonème) au sein de laquelle s’est glissé un intruset demander aux enfants de le chasser.→ Justification : reconnaître le phonème initial commun à tous les autres mots.Prolongements :• Repérer le graphème correspondant au phonème.Notes personnelles :33
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