Exercices de conscience phonologique et d ... - Etab.ac-caen.fr

More documents

Recommendations

Info

Exercice 2 eLe verlan « enseignant »Compétences visées :• Faire prendre conscience aux enfants de l’importance de la place de lasyllabe dans un mot donné (afin qu’il garde son sens).Consignes :Plusieurs images sont disposées sur la table.1) La maîtresse propose un mot dont les syllabes sont inversées et demandeaux enfants de retrouver le mot qui existe réellement.2) Dans une deuxième étape, on ne fera plus appel au support-images.Exemples : lit - cou → coulispot - chat → chapeauMatériel nécessaire :• Une banque d’images (pour les premiers exercices de la catégorie).• Des jetons de couleur.Prolongements :• Jeux multiples au sein de la classe tout en précisant aux enfants que l’ons’exprime en verlan.Notes personnelles :28
Exercice 2 fLe verlan « élève »Compétences visées :• Prendre conscience de la position d’une syllabe dans un mot.• Dire le mot en inversant les syllabes.Consigne :• Les images sont disposées face contre table, un enfant en choisit une etpropose au groupe le mot dont il a inversé les syllabes.• Les autres doivent reconnaître le mot et l’énoncer.Pour vérification, le meneur montre l’image.Matériel nécessaire :• Une banque d’images à 2 voire 3 syllabes.Prolongements :• Demander, dans le cadre de l’atelier « conscience phonologique », une imageà son voisin en le nommant dans le langage VERLAN.Notes personnelles :29
Page 1 and 2: ECOLE MATERNELLE CITE JARDINMme Ann
Page 3 and 4: Le récent projet de programmes pou
Page 5 and 6: Las de faire le constat que de nomb
Page 7 and 8: Or, en France, on ne se préoccupe
Page 9 and 10: Nous avons choisi pour notre part d
Page 11 and 12: Activités et calendrier pour l'ann
Page 13 and 14: 5. Mettre le ton(a) Mettre le ton p
Page 15 and 16: Programmation des exercices sur la
Page 17 and 18: Programmation des exercices sur la
Page 19 and 20: Les rimesLes phonèmes sont étudi
Page 21 and 22: Exercice 1 bIdentification d’une
Page 23 and 24: Les syllabesDurée de chaque séanc
Page 25 and 26: Exercice 2 bSegmentation syllabique
Page 27: Exercice 2 dTri de mots (syllabe in
Page 31 and 32: Exercice 3aIdentificationCompétenc
Page 33 and 34: Exercice 3cChasser l’intrusCompé
Page 35 and 36: Exercice 3eSuppression du phonème
Page 37 and 38: Exercice 4aReconnaissance d’un mo
Page 39 and 40: Mettre le ton39
Page 41 and 42: Premiers pas vers les correspondanc
Page 43 and 44: Exercice 6bL'enfant choisit seul et
Page 45 and 46: Exercice 7aLe téléphone arabeObje
Page 47 and 48: Exercice 7cLa phrase boule de neige
Page 49 and 50: Un support gestuel à la conscience
Page 51 and 52: BibliographieCARBONNEL S., GILLET P
Page 53 and 54: Tableau 1: Hiérarchisation des dif
Page 55 and 56: Tableau 3 : Evolution de la capacit

Exercices de conscience phonologique et d ... - Etab.ac-caen.fr

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?