Exercices de conscience phonologique et d ... - Etab.ac-caen.fr

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Exercice 1 aTriObjectifs.• Reconnaître la composition d’un mot (début … fin)• Trouver des mots qui ont la même finale.Consignes.Disposer des images sur la table devant les enfants et, en leur montrant uneimage, leur dire :• à la fin du mot « … », on entend [*] ; trouvez-moi d’autres images quifinissent de la même façon (avec le même son) [*].Matériel nécessaire.• Des images (type Père CASTOR) ou des photos.• Banque d’images.Prolongements.• Reconnaître les rimes dans un poème• Trouver des suites à un poème en tenant compte de la rime et de la longueurdu vers.Notes personnelles.20
Exercice 1 bIdentification d’une rimeObjectifs.• Savoir qu’un mot a un début … et une fin• Reconnaître la finale dans une série de mots donnésConsignes.• La maîtresse montre une série d’images aux enfants en les nommant puisleur demande : « pourquoi ces mots sont-ils ensemble ? »→ Justification de la réponse : redire la rime finale (reconnaissance du phonèmefinal).Matériel nécessaire.• Banque d’images ou imagier du type Père CASTOR ou des photos.Prolongements.• Faire classer les images sur la table en deux catégories : selon que la rimedemandée est/ou n’est pas dans le mot.Notes personnelles.21
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