La planification de la main-d'oeuvre du personnel d'encadrement ...
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STRATÉGIE 3 : FAVORISER LA RELÈVE À L’INTÉRIEUR DU RÉSEAUOBJECTIFS VISÉS ACTIONS NATIONALES ACTIONS RÉGIONALES ACTIONS LOCALES3.1 Procéder à une évaluationdes programmes de relève misen place au cours des dernièresannées et compiler les résultatsobservables.Analyser les mesures mises enplace et les résultats observés enmatière de relève par le comitéde suivi de la PMO du personneld’encadrement.Compiler, sur une base régionale, lesrésultats des mesures prises (notammenten ce qui concerne les programmes deformation) et calculer le nombre depostes qui ont été attribués, ou qui leseront bientôt, grâce à ces mesures.Faire le bilan des mesures prises endéterminant notamment le nombrede postes attribués grâce à celles-ci.3.2 Promouvoir la fonction decadre et les possibilités decarrière dans le domaine de lagestion auprès du personnel duréseau.- Adopter un discours valorisantle personnel d’encadrement dansles grandes stratégiesministérielles.- Présenter la fonction de cadreà l’intérieur du réseau comme unélément positif auprès desdiverses instances politiques(autres ministères, organismes).Créer des occasions de souligner letravail important du personneld’encadrement dans l’atteinte desobjectifs du réseau.- Témoigner de l’apport des cadres àl’atteinte des objectifsorganisationnels de l’établissement ensaisissant toutes les occasions offertespour ce faire.- S’assurer de l’existence, sur unebase continue, de mesures dereconnaissance individuelle oucollective.3.3 Favoriser la transmissionde l’expertise des cadresd’expérience auprès desaspirants cadres et auprès deceux qui visent des niveauxsupérieurs de gestion.À titre illustratif :- projets ad hoc- postes à temps partiel- mandats spéciauxFormuler et proposer au réseaudes orientations visant à mettreen place des plans d’intégrationdu personnel.- Encourager les dirigeants desétablissements à mettre en place cesplans d’intégration.- Soutenir les établissements en leurfaisant connaître les outils dont ilspeuvent disposer pour ce faire.- Suivre chaque candidat à la relèveafin d’évaluer sa performance ensituation d’apprentissage et dedéterminer dans quelle mesure il acontribué à l’atteinte des objectifsfixés par l’organisation.- Permettre à chaque candidat deprofiter d’occasions de fairel’apprentissage des ses nouvellesfonctions sur le terrain et debénéficier de moyens pour maintenirles compétences acquises dans sonétablissement ou dans un autreétablissement du réseau.25
STRATÉGIE 4 : PROMOUVOIR LA FONCTION DE CADRE À L’EXTÉRIEUR DU RÉSEAUOBJECTIFS VISÉS ACTIONS NATIONALES ACTIONS RÉGIONALES ACTIONS LOCALES4.1 Faire la promotion de lafonction de cadre dans le réseaude la santé et des servicessociaux auprès de divers publics.À titre illustratif :les universités et les écoles degestionConcevoir une stratégie en vuede promouvoir la fonction decadre dans le réseau de la santéet des services sociaux.- Collaborer à la conception d’outilspromotionnels avec les autrespartenaires concernés.- Cibler les institutions qui pourraientêtre intéressées à collaborer à la stratégiede promotion de la fonction de cadredans le réseau de la santé et des servicessociaux et établir des liens avec cesinstitutions.- Soutenir les établissements dansl’application des diverses mesuresvisant notamment l’offre d’emploisd’été ou de stages.- Profiter des occasions qui seprésentent pour échanger del’information sur le travail de gestionavec les responsables des écoles degestion.- Offrir aux étudiants la possibilité defaire des stages dans un établissementou d’occuper certains postes durant lapériode estivale (emplois d’été).STRATÉGIE 5 : AMÉLIORER LE RECRUTEMENT EN RÉGION ÉLOIGNÉEOBJECTIFS VISÉS ACTIONS NATIONALES ACTIONS RÉGIONALES ACTIONS LOCALES5.1 Concevoir des moyens pourattirer du personneld’encadrement en régionéloignée et s’assurer qu’il y asuffisamment de cadresdisponibles.Soutenir des projets visant àattirer ou à retenir les cadresdans les régions dites éloignées.Favoriser la mise en place d’initiativespour soutenir les établissements dansleur recherche de cadres et dansl’intégration de ceux-ci au sein del’organisation.Définir les besoins en matière depersonnel d’encadrement, déterminerquelles activités pourraient intéresserles candidats potentiels à travaillerdans l’établissement, et faciliterl’intégration des candidats qui se sontjoints à l’organisation.26
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STRATÉGIE 3 : FAVORISER LA RELÈVE À L’INTÉRIEUR DU RÉSEAUOBJECTIFS VISÉS ACTIONS NATIONALES ACTIONS RÉGIONALES ACTIONS LOCALES3.1 Procé<strong>de</strong>r à une évaluation<strong>de</strong>s programmes <strong>de</strong> relève misen p<strong>la</strong>ce au cours <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rnièresannées et compiler les résultatsobservables.Analyser les mesures mises enp<strong>la</strong>ce et les résultats observés enmatière <strong>de</strong> relève par le comité<strong>de</strong> suivi <strong>de</strong> <strong>la</strong> PMO <strong>du</strong> <strong>personnel</strong>d’encadrement.Compiler, sur une base régionale, lesrésultats <strong>de</strong>s mesures prises (notammenten ce qui concerne les programmes <strong>de</strong>formation) et calculer le nombre <strong>de</strong>postes qui ont été attribués, ou qui leseront bientôt, grâce à ces mesures.Faire le bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong>s mesures prises endéterminant notamment le nombre<strong>de</strong> postes attribués grâce à celles-ci.3.2 Promouvoir <strong>la</strong> fonction <strong>de</strong>cadre et les possibilités <strong>de</strong>carrière dans le do<strong>main</strong>e <strong>de</strong> <strong>la</strong>gestion auprès <strong>du</strong> <strong>personnel</strong> <strong>du</strong>réseau.- Adopter un discours valorisantle <strong>personnel</strong> d’encadrement dansles gran<strong>de</strong>s stratégiesministérielles.- Présenter <strong>la</strong> fonction <strong>de</strong> cadreà l’intérieur <strong>du</strong> réseau comme unélément positif auprès <strong>de</strong>sdiverses instances politiques(autres ministères, organismes).Créer <strong>de</strong>s occasions <strong>de</strong> souligner letravail important <strong>du</strong> <strong>personnel</strong>d’encadrement dans l’atteinte <strong>de</strong>sobjectifs <strong>du</strong> réseau.- Témoigner <strong>de</strong> l’apport <strong>de</strong>s cadres àl’atteinte <strong>de</strong>s objectifsorganisationnels <strong>de</strong> l’établissement ensaisissant toutes les occasions offertespour ce faire.- S’assurer <strong>de</strong> l’existence, sur unebase continue, <strong>de</strong> mesures <strong>de</strong>reconnaissance indivi<strong>du</strong>elle oucollective.3.3 Favoriser <strong>la</strong> transmission<strong>de</strong> l’expertise <strong>de</strong>s cadresd’expérience auprès <strong>de</strong>saspirants cadres et auprès <strong>de</strong>ceux qui visent <strong>de</strong>s niveauxsupérieurs <strong>de</strong> gestion.À titre illustratif :- projets ad hoc- postes à temps partiel- mandats spéciauxFormuler et proposer au réseau<strong>de</strong>s orientations visant à mettreen p<strong>la</strong>ce <strong>de</strong>s p<strong>la</strong>ns d’intégration<strong>du</strong> <strong>personnel</strong>.- Encourager les dirigeants <strong>de</strong>sétablissements à mettre en p<strong>la</strong>ce cesp<strong>la</strong>ns d’intégration.- Soutenir les établissements en leurfaisant connaître les outils dont ilspeuvent disposer pour ce faire.- Suivre chaque candidat à <strong>la</strong> relèveafin d’évaluer sa performance ensituation d’apprentissage et <strong>de</strong>déterminer dans quelle mesure il acontribué à l’atteinte <strong>de</strong>s objectifsfixés par l’organisation.- Permettre à chaque candidat <strong>de</strong>profiter d’occasions <strong>de</strong> fairel’apprentissage <strong>de</strong>s ses nouvellesfonctions sur le terrain et <strong>de</strong>bénéficier <strong>de</strong> moyens pour <strong>main</strong>tenirles compétences acquises dans sonétablissement ou dans un autreétablissement <strong>du</strong> réseau.25
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