S.D.E.A. Vosges

SCHÉMA DES ENSEIGNEMENTS ARTISTIQUES • 2014 > 2018FICHE n ° 2Axe 1Mettre les artistes au cœur des établissementsscolaires dans le cadre des parcours d’éducationartistique et culturelle.FICHE n ° 3Axe 1Accompagner des projets artistiques et culturelsfavorissant la rencontre avec de nouveaux publics,notamment ceux qui sont les plus éloignés.CONTEXTE / DIAGNOSTICACTIONS À MENERCONTEXTE / DIAGNOSTICACTIONS À MENERLa résidence d’artiste en milieu scolaire constitue un outilprivilégié de l’éducation artistique et culturelle, en raison de sasouplesse et de la richesse du lien que peut créer l’artiste avec lesélèves et les enseignants.Les résidences gagneraient à s’inscrire au niveau local dansun plan territorial de développement de l’éducation artistiqueconclu avec tous les acteurs de l’éducation artistique etculturelle, établissements, structures culturelles et collectivités.Mettre en place un projet d’accueil en résidenced’artistes au sein des établissementsscolaires les plus isolés sur une période detrois ans, dans le cadre d’une conventionavec les services de l’ Éducation nationale(mise en place d’un Comité de Pilotage).Les politiques culturelles doivent contribuer àpermettre à chaque personne de construire sapropre dignité, son identité, son autonomie, saplace dans la société avec ses différences.Le rapprochement entre les secteurs de la cultureet de la solidarité répond à cette préoccupation etrépond aux enjeux de la démocratisation culturelle.Au travers du soutien aux artistes et à la création,à la diffusion de l’art et de la culture auprès d’unlarge public, les politiques culturelles permettentla création de liens entre les personnes, invitantchacun à la rencontre de l’autre et à sa propredécouverte, atténuant les obstacles économiques,sociaux et culturels.Accompagner des projets culturels favorisant larencontre avec de nouveaux publics, notamment ceuxqui sont les plus éloignés de la culture pour des raisonsdiverses : économiques, sociales, familiales, judiciairesou sanitaires : Accompagnement financier et technique Accompagnement en qualification en organisantdes rencontres et/ou formations autour de l’accès àla culture avec les acteurs sociaux, les médiateurs, lemonde associatif…Susciter une démarche transversale au sein duConseil général : au croisement des politiquesculturelles et sociales, les services culturels,sociaux et d’aménagement du territoire travailleronten étroite collaboration afin de construireensemble des projets.Susciter une démarche transversale auprès descollectivités territoriales, au croisement des politiquesculturelles, sociales et d’aménagement duterritoire.1415