Vade-mecum de la formation statutaire des personnels d ... - Esen

Annexe 10 : les écrits professionnels (parcours hybride)InspecteursMise en œuvreLe parcours débute par une phase d’appropriation de ressources constituées de textes relatifs au domaine del’écrit, de vidéos présentant des points de vue d’autorités, d’experts, sur les problématiques du rendre compte,de la qualité des écrits et des erreurs à éviter quand on entre dans le métier. La question du rendre compte neconcerne pas seulement l’écrit, mais aussi une posture managériale en lien avec les principes de la LOLF(accountability, responsabilité, organisation apprenante, évaluation des effets en regard d’objectifs affichés).Il se poursuit par les phases suivantes :Phase 1• Objectif ................................... Maîtriser les règles de la communication administrative• Modalités ................................. Appropriation de ressources en distanciel et ateliers d’écriture• Productions attendues ........... En ateliers à l’ESEN (lettres sous forme administrative)• Acteurs mobilisés ................... Consultant, pairs expérimentés ESEN• Calendrier .............................. R1• Espace mobilisé ..................... ESENPhase 2• Objectif ................................... Réinvestir en académie les apprentissages effectués en R1(rédiger les écrits de rentrée)• Modalités ................................ En situation, selon les modalités arrêtées par les acteurs académiques• Productions attendues .......... Lettre de rentrée, courrier de présentation…• Acteurs mobilisés ................... Tuteurs et accompagnateurs académiques• Calendrier .............................. Entre R1 et R2• Espace mobilisé ..................... Terrain et académiePhase 3• Objectif ................................... Maîtrise des règles relatives à la rédaction d’écrits professionnels• Modalités ................................ Travaux à distance sur la base de dossiers supports,accompagnement par des pairs expérimentés en classes Centradu lundi 22 au vendredi 26 octobre 2012, de 18h à 19h30• Productions attendues ........... Des écrits collaboratifs pour un dossier choisi• Acteurs mobilisés ................... Pairs expérimentés et tuteurs• Calendrier .............................. De septembre à octobre 2012• Espaces mobilisés ................ ESEN (niveau macro) et académie (niveau méso)www.esen.education.fr Page 26 sur 36