PROGRAMME - Université de Montréal

stratégies d’adaptation des enfants ont unimpact sur le personnel soignant qui doit lesvivre, les décoder, leur trouver un sens et lesutiliser dans ce travail, pas à pas et à longterme, qui vise à redonner aux enfantsle contrôle de leurs potentialités et à leurouvrir la porte sur d’autres relations et unnouveau milieu de vie, éléments nécessairesà leur épanouissement.24 /Le Thermomètre de la colère :expérimentation dansla pratiqueSylvie FortinCoordonnatrice projet de prévention SBSet maltraitance infantile,CHU Sainte-JustineAu cours des travaux de réflexion de l’équipede pédiatrie sociale du CHU Sainte-Justinecherchant à mieux comprendre commentsurvient le syndrome du bébé secoué (SBS),l’émotion de la colère a été identifiée àpartir de verbatim de parents face aux pleurspersistants du nourrisson. L’identification del’émotion de la colère a aussi été confirméepar des témoignages inédits de personnes quiont été trouvées responsables des secousseset/ou d’un geste abusif envers un nourrissonou un jeune enfant. L’équipe du CHU Sainte-Justine a compris qu’il y avait une progressiondans les émotions, et ce, bien avant d’enarriver à la violence. Par ailleurs, plusieursétudes démontrent la corrélation entrel’émotion de la colère et la maltraitanceinfantile, et ce, particulièrement concernantl’abus physique. Ainsi, la colère devient unangle de prévention universel.Le Thermomètre de la colère© est l’issueconcrète de ces réflexions théoriques etexpériences cliniques. Il rapporte des paroleset des réactions progressives de parentssoutenues d’un contenu rassurant et proposeune stratégie de prévention individualiséenommée « la boucle de prévention ».La colère est donc introduite comme étantune émotion normale dont l’expérienceest universelle; mais qu’il faut apprendre àen maîtriser l’expression avant que celle-cine dégénère en une forme de violenceenvers l’enfant.Cet atelier présente d’abord une brève partiescientifique suivie de multiples exemplescliniques dont les résultats du monitoragevous seront présentés. Ces exemples d’interventionscliniques ont été réalisés dans différentsmilieux auprès de diverses clientèles, et ce,par des professionnels de toutes disciplines(intervenants sociaux, infirmières, psychologues...).Ceux-ci œuvrent en 1 re ou 2 e lignedans le réseau de la santé et des servicessociaux du Québec (milieu hospitalier, urgence,clinique spécialisée, protection de la jeunesse,CLSC). Dans le but de faciliter le transfertdes interventions dans la pratique, desvidéos d’interventions seront présentées. Lesparticipants inscrits se verront remettre leguide d’utilisation complet du Thermomètrede la colère©. À la fin de l’atelier, vous serezen mesure de réaliser des interventions deprévention brèves (introduction de l’outil)ou complètes (intervention individualiséeavec thermomètre de la colère personnaliséet boucle de prévention).25 /Protocole de collaborationintersectorielle auprès desenfants exposés à la violenceconjugale : unir nos expertisespour mieux intervenirLise PoupartCôté cour, CSS Jeanne-ManceCarl RacicotCentre jeunessede Montréal – Institut universitaireDepuis 2001, six grands partenaires desréseaux institutionnels et communautairesmontréalais ont convenu d’unir leursressources et leurs expertises afin d’intervenirde manière continue, cohérente et adaptéeauprès des enfants exposés à la violenceconjugale. L’intervention multisectorielles’appuie sur le constat et sur la littératureindiquant qu’aucun organisme, institution ousoignant ne peut répondre de façon efficienteaux différents besoins d’un enfant ou d’unefamille dans laquelle se vit la violenceconjugale. L’exposition à la violence conjugaleest considérée aujourd’hui comme une formesévère de maltraitance pour les enfantset les adolescents vivant dans un tel milieu.L’importance d’instaurer des pratiquesinnovatrices et sécuritaires devient doncun enjeu de taille pour plusieursorganisations. L’intervention en siloengendre malheureusement des interventionspartielles, peu adaptées à la complexitédes situations, et alimente une méfianceinter-établissement peu souhaitable.Depuis l’implantation du Protocole sur leterritoire montréalais, nous sommes à mêmede constater que la mise en commun desexpertises favorise le transfert des connaissanceset les apprentissages collectifs, etrehausse la qualité des interventions auprèsdes enfants et des parents.Après une brève présentation du Protocolede collaboration intersectorielle pour lesenfants exposés à la violence conjugale,les conférenciers décriront les difficultésprésentes à ce jour dans la mise en placedu Protocole et les retombées positives deson application. Finalement, des pistes deréflexion concernant l’approche intersectorielleet l’élaboration de pratiques novatriceset créatrices seront abordées.21