PROGRAMME - Université de Montréal

Jeudi 13 octobreBloc C15 h 00-16 h 3012 /Implantation stratégiqued’un changement de pratique :l’approche centrée sur lathéorie de l’attachement1611 /Le trouble de personnalitélimite chez les parents desusagers des services deprotection de l’enfance :un défi additionnel pourles intervenants…et des pistes de solutionsNadia GaudetInstitut universitairede santé mentale de QuébecMarc HeldeLes Centres de la jeunesseet de la famille BatshawOdette LachanceCentre jeunesse deQuébec – Institut universitaireLise LaporteCentre jeunesse deMontréal – Institut universitaire etCentre universitaire de santé McGillL’atelier portera premièrement sur lestravaux de recherche réalisés autour de laproblématique du trouble de personnalitélimite au CJM-IU. Nous décrirons laprévalence de ce trouble chez les parentsainsi que son impact sur leur(s) enfant(s) demême que les difficultés éprouvées par lesintervenants dans leur travail auprès de cesfamilles et les besoins qu’ils ont exprimés.L’atelier portera ensuite sur des expériencesde collaboration/partenariat en place danstrois centres jeunesse en lien avec cetteproblématique. 1- Nous présenterons lacollaboration entre les Centres de la jeunesseet de la famille Batshaw et la clinique destroubles de la personnalité du CUSM en vuede soutenir les intervenants dans leur travailclinique auprès de parents ayant un TPL.Nous aborderons quelques recommandationsde « meilleures pratiques » découlant de cesconsultations. 2- Nous présenterons le projetpilote Parentalité/Santé mentale mis surpied à Québec pour soutenir les intervenantsaux prises avec des difficultés dansl’intervention en regard des problématiquesde santé mentale des parents, notammentle TPL. Les résultats d’une rechercheévaluative sur l’implantation de ce projetseront présentés. 3- En plus d’aborder l’expériencede consultation clinique entrele CJM-IU et la Clinique des troublesrelationnels et de la personnalité deLouis-H. Lafontaine, nous présenteronsle projet pilote « MOI et mon enfant », ungroupe psychoéducatif élaboré et mené enpartenariat pour les parents ayant un TPL.Enfin, nous présenterons un outil pour aiderles intervenants à expliquer à un enfantle TPL chez sa mère.Daniel BretonCentre jeunesse de LavalIsabelle LavioletteCentre jeunessede Montréal – Institut universitaireS’attaquer aux changements de culture n’estpas une mince affaire pour une organisation.Face à de nombreux constats quant à laqualité des services offerts en réadaptationdans l’accompagnement des enfants âgésentre 6 et 11 ans, plusieurs centres jeunesseont tenté de trouver une approche sensibleaux besoins de ces jeunes. L’atelier auquelnous vous convions témoigne de l’expériencedu Centre jeunesse de Montréal dans l’implantationde « l’approche centrée surla théorie de l’attachement » développée parle Centre jeunesse de Laval. Seront présentésles postulats ainsi que les outils cliniquesde l’approche, les choix stratégiques del’organisation du CJM-IU et les changementsde pratiques qui sont associés à la réalisationde ce projet.