prescription et surveillance des psychotropes - Facultés de ...
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275LA IATROGENIE :GENERALITES, EPIDEMIOLOGIE, FACTEURS(181)Jacques AMAROBJECTIFS PEDAGOGIQUES :• Connaître l’épidémiologie <strong>et</strong> les conséquences socio-économiques <strong>de</strong> la iatrogéniemédicamenteuse ou non.• Reconnaître les suj<strong>et</strong>s à risque <strong>et</strong> les facteurs <strong>de</strong> risque.• Savoir évoquer <strong>et</strong> diagnostiquer un acci<strong>de</strong>nt iatrogène.• Connaître les acci<strong>de</strong>nts les plus fréquents <strong>et</strong>/ou les plus graves.• Connaître les mécanismes <strong>de</strong> la iatrogénie médicamenteuse (eff<strong>et</strong>s indésirables,eff<strong>et</strong>s toxiques, acci<strong>de</strong>nts immuno-allergiques) <strong>et</strong> le rôle <strong><strong>de</strong>s</strong> interactionsmédicamenteuses.• Différentier les acci<strong>de</strong>nts évitables <strong><strong>de</strong>s</strong> acci<strong>de</strong>nts non évitables <strong>et</strong> décrire lesprincipales précautions perm<strong>et</strong>tant d’éviter les acci<strong>de</strong>nts médicamenteux,principalement chez les suj<strong>et</strong>s à risque.• Connaître les mesures préventives pour limiter la pathologie iatrogène.• Décrire les facteurs perm<strong>et</strong>tant <strong>de</strong> réduire le risque iatrogène (élévation durapport risque/bénéfice lors <strong>de</strong> la <strong>prescription</strong> médicamenteuse, rédaction <strong>et</strong>renouvellement d’une ordonnance, rôle <strong><strong>de</strong>s</strong> différents acteurs).• Savoir quelle information donner aux patients (relation mé<strong>de</strong>cin/mala<strong>de</strong>).PLANIIIIIIIVVVI- DEFINITION- EPIDEMIOLOGIEA - PREVALENCEB - GRAVITE ET CONSEQUENCES- MECANISMES- CIRCONSTANCES FAVORISANTES- EN FAIRE LE DIAGNOSTIC- COMMENT L’EVITER