RESPONSABLE DE LA FORMATION CONTINUE - Mission pour la ...

RESPONSABLE DE LA FORMATION CONTINUE Recrutement par accueil en détachement (ingénieur de recherche / administrateur) ou surcontrat (CDD de 3 ans renouvelable) Poste basé à Paris (7 e ) ou à NantesMissionLe/La responsable de la formation continue propose, définit et met en œuvre la politique de formation continueadaptée aux divers publics accueillis par l’établissement. Le cadre de cette action vient de connaitre une évolutionsubstantielle au niveau de l’établissement et donne lieu à un document de référence définissant les orientations etl’offre de service de formation continue après deux années de discussions internes avec les partenaires sociaux afinde donner à cette politique un rôle central dans la gestion des ressources humaines de l’INRA.Plus globalement, cette dernière a fait l’objet d’un cadrage visant à améliorer la complémentarité des contributionsrespectives des départements scientifiques, dans un rôle d’analyse « en amont » des besoins en matière d’emploiset de compétences, et des centres de recherche, dans un rôle d’ « accompagnement de proximité » couvrantl’ensemble des fonctions RH (gestion du personnel, formation, prévention-sécurité, orientation professionnelle,service social …).Tendances d’évolution Développement des activités de formation tout au long de la vie Développement de nouveaux modes d’apprentissage : FOAD (formation à distance), l’alternance, tutorat, etaccompagnement des publics Développement des activités de conseil et d’expertiseActivités principales Proposer des orientations pour la politique et stratégie de l’établissement ou du service en matière de formationcontinue Identifier et analyser les besoins de formation des publics et des partenaires Structurer l’offre de formation avec l’ensemble des acteurs concernés au sein de l’établissement Conduire la réalisation des projets d’ingénierie de formation et d’ingénierie pédagogique Animer et maintenir des relations partenariales internes, externes, privées et publiques au niveau local, nationalet international (autres établissements de recherche ou d’enseignement supérieur, entreprises, organismes deformation, financeurs publics…) Négocier des conventions et rechercher des financementsPage 1 sur 3

Activités associées Identifier et analyser les ressources pédagogiques (humaines et matérielles) disponibles dans l’établissement Gérer et contrôler l’ensemble des moyens (humains, et financiers) dont dispose le service.Assurer une veille scientifique et technologique dans les domaines de la pédagogie et des TICE Mettre en place des dispositifs d’accompagnement des publics (reprise d’étude, validation des acquis del’expérience, bilans de compétence…) Conduire des études et participer à des programmes de recherche Evaluer les résultats et effets d’un dispositif de formation Animer des actions de formation ou d’enseignementCompétences principales Savoirs généraux, théoriques et disciplinaires :• Connaissance approfondie des concepts, méthodes, et outils de l’ingénierie de formation• Connaissance approfondie d’un des domaines d’activité du service formation : la pédagogie, lesdisciplines d’enseignement• Connaissance générale du champ institutionnel, la réglementation et les modes de fonctionnement et definancement de la formation continue• Connaissance générale des règles de gestion publique Savoirs sur l’environnement professionnel :• L’organisation et le fonctionnement de l’établissement• Les ressources et les activités des composantes de l’établissement• Le marché, les partenaires et les réseaux de la formation continue Savoir-faire opérationnels :• Développer une expertise dans un domaine de spécialité en ingénierie de formation ou en ingénieriepédagogique.• Rédiger les documents contractuels nécessaires à l’activité• Analyser les situations de travail et les organisations• Analyser les besoins d’évolution des pratiques et des situations professionnelles• Traduire des objectifs de formation en contenus et en méthodes pédagogiques• Développer et entretenir des réseaux de partenaires.• Animer des équipes pluridisciplinaires• Expérimenter et organiser, en relation avec les équipes pédagogiques et les partenaires extérieurs, desdispositifs de formation continue• Utiliser des modalités pédagogiques variées et innovantes• Intégrer les usages des nouvelles technologies• Assurer la promotion et la vente de l’offre de formation• Négocier des contrats et des conventions avec des acteurs privés et publics Compétences linguistiques :• Anglais : Maîtrise de la compréhension et de l’expression écrite et oraleCompétences associées Savoir-faire opérationnels :• Mobiliser un réseau d’acteurs compétents• Identifier et solliciter les enseignants susceptibles de s’intégrer à un dispositif• Mobiliser une équipe autour d’un projet commun• Maîtriser les opérations de gestion budgétaire• Elaborer des tableaux de bord pilotage de la formation• Construire et suivre l’exécution d’un budget• Conduire une démarche d’audit et d’enquête• Transmettre des savoirs expérientiels, et des connaissances en adaptant ses explications au publicconcernéPage 2 sur 3

Environnement professionnel• Au sein de la DRH, le/la chef de service de la formation permanente est placé(e) sous la responsabilitédu DRH-adjoint à qui il/elle rend compte directement. Il/elle participe activement, avec les autres chefsde service, aux activités de la DRH.• Le poste est affecté à Paris ou à Nantes.• Plus généralement, le contexte dans lequel le/la chef de service de la formation permanente exerceson activité est caractérisé par deux dimensions spécifiques :- Il/elle assure la responsabilité de l'organisation et du fonctionnement du service de la formation permanentenationale (établi à Nantes et à Paris - 15 personnes) et la coordination des réseaux des responsablesformation et des secrétaires de formation centre (20 centres - 50 personnes) ;- Il/elle organise la mise en œuvre de la politique de formation de l’Inra formalisée dans le document« évolution des compétences et formation à l’Inra » dans ses quatre dimensions :i) Accompagnement de la politique scientifiqueii) Appui à l’animation et à la gestion collectiveiii) Accompagnement des évolutions des métiers et des parcours professionnelsiv) Promotion des droits individuels.• Pour réaliser sa mission, il/elle entretient des relations suivie(s) avec une grande diversitéd'interlocuteurs au niveau des centres (Présidents de centre, Directeurs des Services d’Appui,Directeurs d’unité) comme au niveau national (Chefs de département, Directeurs d'appui à larecherche).• Il/elle participe au dialogue social autour de la formation, met en œuvre les engagements en matièrede droits individuels à la formation et de ce fait entretien un dialogue avec les organisations syndicales.• Il/elle contribue à poser le cadre d’une évolution du service au regard d’enjeux plus généraux :- par une intégration renforcée des actions de formation dans une optique élargie de gestion des ressourceshumaines, en organisant des interactions approfondie avec les autres acteurs des ressources humaines surdes axes de travail fédérateurs (gestion prévisionnelle des emplois et des compétences, revues de personnelavec les directeurs d’unité, etc.) ;- par la prise en compte d’évolutions du contexte institutionnel, pour caler l’offre de formation de l’Inra vis-à-vis decelle des partenaires stratégiques de l’institut, en raisonnant les domaines d’intérêts et les complémentarités entreles différents établissements, avec la problématique de constituer notamment une offre conjointe de formationexterne.Diplôme réglementaire exigé Pour le recrutement externe : Doctorat, diplôme d’ingénieurFormations et expérience professionnelle souhaitables Filières : double profil souhaitable en ingénierie de la formation ou sciences de l’éducation, combiné à uneformation scientifique, humaine ou gestionnaire Expérience en matière de gestion d’une structure publique, scientifique, humaine et financière Expérience de formateur ou d’enseignantPrise de fonction Ce poste est à pourvoir par voie de détachement ou par CDD (3 ans renouvelable) à compter du 1erseptembre 2009Se renseigner sur ce profil de poste Olivier Philipe, DRH Adjoint : 01 42 75 94 00Candidater en transmettant une lettre de motivation accompagnée d’un CV, avant le 15 mai 2009 : Par e-mail : olivier.philipe@paris.inra.fr Ou par voie postale : INRA – DRH – à l’attention d’Olivier Philipe147, rue de l’Université - 75 338 Paris cedex 07Page 3 sur 3