Guide d'accompagnement pour l'analyse des ... - Inforoute FPT

Nº DUDOCUMENTSITUATIONEXIGENCES DU PROGRAMMEVALEURADMISESanté, assistance et soins infirmiers(versions française et anglaise)Ce programme n’exige pas lesunités de 5 e secondaire en langued’enseignement lorsque la langued’enseignement apparaissant àl’évaluation comparative est lefrançais ou l’anglais. (voir 14b)11Vente de voyages(version française et anglaise)Ce programme exige les unités de5 e secondaire en langued’enseignement et en langueseconde.L’évaluation comparative doitindiquer « Français » et « Anglais »à la rubrique « Langued’enseignement ». Si l’une de ceslangues ou ces deux langues nesont pas inscrites, les unités de5 e secondaire sont alors exigées enlangue d’enseignement ou en langueseconde, selon le cas.22Par ailleurs, si l’évaluationcomparative indique « Français » et« Anglais » à la rubrique « Langued’enseignement », les unités de5 e secondaire en langued’enseignement et en langueseconde ne sont pas exigées.1115aRDOS du MEQetLe préalable spécifique exigé estréussi0115bAttestation de réussiteau TDG d’une CSCAS : l’élève a 18 ans et veut s’inscrireau programme 1428 Charpenteriemenuiserie16 CEPBoucherie et charcuterie17 Relevé de notes du MEQDEP en électromécanique de systèmesautomatisésetEPSC en montage électrotechnique surchaîne de montageTous les programmes exigeant desunités de 3 e secondaireTous les programmes exigeant desunités de 3 e ou de 4 e secondaire0101Guide d’accompagnement pour l’analyse des conditions d’admission en formation professionnelle 63