Le succès du CAI sur <strong>la</strong> pério<strong>de</strong> 2003-2007 ne doit pas pour autant faire oublier que, sur certains pointsimportants, <strong>de</strong>s améliorations sensib<strong>les</strong> sont attendues. On a pu constater en effet que <strong>les</strong> obligations liéesau contrat étaient inégalement respectées : concernant <strong>la</strong> formation civique : en 2007, le taux <strong>de</strong> présence annuel est <strong>de</strong> 81,57 % pour un taux <strong>de</strong>prescription <strong>de</strong> 98,51 % ; mais <strong>les</strong> remontées d’information <strong>de</strong> <strong>la</strong> part <strong>de</strong>s prestataires sont parfois diffici<strong>les</strong>à obtenir et le dé<strong>la</strong>i <strong>de</strong> saisie <strong>de</strong>s informations varie en fonction <strong>de</strong>s directions territoria<strong>les</strong> <strong>de</strong> l’ANAEM ; concernant <strong>la</strong> formation linguistique : l’analyse <strong>de</strong> <strong>la</strong> situation au regard <strong>de</strong> <strong>la</strong> réalisation <strong>de</strong>s parcours<strong>de</strong> formation linguistique <strong>la</strong>isse apparaître au 31 décembre 2007 que, sur un ensemble <strong>de</strong> 26 121 personnesauxquel<strong>les</strong> une formation linguistique a été prescrite :– 19 % ne se sont pas présentées au ren<strong>de</strong>z-vous d’accueil qui leur avait été fixé ;– 22 % ne sont pas entrées en formation, soit parce qu’el<strong>les</strong> ont <strong>de</strong>mandé un report en raison d’uneindisponibilité pour motif légitime, soit parce qu’el<strong>les</strong> n’ont pu être orientées vers une formation du fait <strong>de</strong>l’absence <strong>de</strong> solution au regard <strong>de</strong> leurs <strong>de</strong>si<strong>de</strong>rata ;– 11 % ont, après être entrées en formation, interrompu ou abandonné leur parcours (retour à l’emploi,grossesse, indisponibilité temporaire…).Ces constats et statistiques doivent cependant être modulés : d’une part, l’année 2007, première année<strong>de</strong> CAI obligatoire, doit être considérée comme une année <strong>de</strong> transition et, d’autre part, le contrat pouvantêtre prorogé une année supplémentaire, le bi<strong>la</strong>n en termes <strong>de</strong> suivi effectif <strong>de</strong>s formations du CAI ne pourraréellement être tiré que fin 2009.Le non-respect <strong>de</strong>s obligations liées au contrat peut avoir <strong>de</strong>s conséquences pour <strong>les</strong> signataires. <strong>La</strong> loidu 24 juillet 2006 re<strong>la</strong>tive à l’immigration et à l’intégration dispose en effet que, lors du premier renouvellement<strong>de</strong> <strong>la</strong> carte <strong>de</strong> séjour, il peut être tenu compte du non-respect, manifesté par une volonté caractériséepar l’étranger, <strong>de</strong>s stipu<strong>la</strong>tions du CAI. Elle prévoit, dans son article 7, que l’autorité administrativetient compte <strong>de</strong> <strong>la</strong> souscription et du respect par l’étranger du contrat pour <strong>la</strong> délivrance d’une premièrecarte <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nt. Dans ce cadre, le décret n o 2006-1791 du 23 décembre 2006 re<strong>la</strong>tif au CAI et au contrôle<strong>de</strong>s connaissances en français d’un étranger souhaitant durablement s’installer en France et modifiantle CESEDA (art. R. 311-28) fixe <strong>les</strong> conditions d’application <strong>de</strong> <strong>la</strong> loi. <strong>La</strong> circu<strong>la</strong>ire en date du 19 mars 2008re<strong>la</strong>tive au “suivi individualisé <strong>de</strong>s contrats d’accueil et d’intégration et conséquences à tirer <strong>de</strong> <strong>la</strong> méconnaissance<strong>de</strong> ce contrat sur le droit au séjour” a donné aux préfets <strong>de</strong>s instructions sur ce point. L’impact<strong>de</strong> cette mesure n’est pas encore connu ; d’une part, parce que <strong>les</strong> formations linguistiques, qui sont <strong>les</strong>plus susceptib<strong>les</strong> <strong>de</strong> faire l’objet <strong>de</strong> défail<strong>la</strong>nces, peuvent se dérouler sur <strong>de</strong>ux ans ; d’autre part, du fait <strong>de</strong><strong>la</strong> nécessité <strong>de</strong> créer préa<strong>la</strong>blement à ces constats un dispositif informatique <strong>de</strong> suivi <strong>de</strong> cette mesure.2.3 – Les évolutions récentes introduites par <strong>la</strong> loi n o 2007-1631 du 20 novembre 2007 re<strong>la</strong>tiveà <strong>la</strong> maîtrise <strong>de</strong> l’immigration, à l’intégration et à l’asileAfin <strong>de</strong> permettre à l’étranger <strong>de</strong> mieux réussir le parcours d’intégration, <strong>la</strong> loi n o 2007-1631 du 20 novembre2007 prévoit trois nouvel<strong>les</strong> dispositions : le membre <strong>de</strong> famille qui <strong>de</strong>man<strong>de</strong> à rejoindre <strong>la</strong> France bénéficie,dans son pays <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce, d’une évaluation <strong>de</strong> son <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>ngue française et<strong>de</strong>s valeurs <strong>de</strong> <strong>la</strong> République et, si le besoin en est établi, d’une formation gratuite dans le domaine <strong>de</strong>connaissances dont l’insuffisance est constatée, d’une durée maximale <strong>de</strong> 2 mois avant <strong>la</strong> délivrance <strong>de</strong>son visa. <strong>La</strong> loi rend également obligatoire pour chaque signataire du CAI à son arrivée en France un bi<strong>la</strong>n<strong>de</strong> compétences adapté à ses besoins et capacités. Elle prévoit enfin pour <strong>les</strong> parents d’enfants ayantbénéficié du regroupement familial ou conjoints <strong>de</strong> Français un CAI pour <strong>la</strong> famille qui comportera uneformation sur <strong>les</strong> droits et <strong>de</strong>voirs <strong>de</strong>s parents en France et le respect <strong>de</strong> l’obligation sco<strong>la</strong>ire. <strong>La</strong> méconnaissancevolontaire et caractérisée <strong>de</strong> ce contrat pourra amener le préfet à saisir le prési<strong>de</strong>nt du conseilgénéral qui appréciera <strong>la</strong> nécessité <strong>de</strong>s mesures correctives <strong>de</strong> sa compétence.158
2.3.1 – Un CAI pour <strong>la</strong> famille<strong>La</strong> loi prévoit, dans son article 6, <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>ce, pour <strong>les</strong> conjoints bénéficiaires du regroupement familial,dès lors qu’ils ont <strong>de</strong>s enfants, d’un CAI pour <strong>la</strong> famille qui sera conclu entre l’Etat et <strong>les</strong> <strong>de</strong>ux conjoints(<strong>de</strong>man<strong>de</strong>ur et rejoignant).Ce contrat pour <strong>la</strong> famille, comme le CAI individuel, sera proposé par <strong>les</strong> agents <strong>de</strong> l’ANAEM lors <strong>de</strong> <strong>la</strong>séance d’accueil à <strong>la</strong>quelle est conviée chaque personne nouvellement arrivée ou admise au séjour. Lespersonnes concernées <strong>de</strong>vront suivre, dans le cadre <strong>de</strong> ce contrat, une journée <strong>de</strong> formation spécifiquesur <strong>les</strong> “droits et <strong>de</strong>voirs <strong>de</strong>s parents” dont le contenu est organisé autour <strong>de</strong> quatre thématiques : l’égalitéentre <strong>les</strong> hommes et <strong>les</strong> femmes ; l’autorité parentale ; <strong>les</strong> droits <strong>de</strong>s enfants et <strong>la</strong> sco<strong>la</strong>rité <strong>de</strong>s enfants.Ce module “droits et <strong>de</strong>voirs <strong>de</strong>s parents” fera l’objet d’un marché spécifique passé par l’ANAEM commepour <strong>les</strong> autres formations liées au CAI. Il se déroulera sur une journée et sera suivi par <strong>les</strong> <strong>de</strong>ux conjoints.Une attestation <strong>de</strong> suivi <strong>de</strong> <strong>la</strong> formation sera délivrée à l’issue <strong>de</strong> <strong>la</strong> journée.2.3.2 – <strong>La</strong> préparation du parcours d’intégration dans le pays <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce<strong>La</strong> loi prévoit par ailleurs, dans son article 1 er , que <strong>les</strong> personnes souhaitant rejoindre <strong>la</strong> France dans le cadredu regroupement familial, tout comme <strong>les</strong> conjoints étrangers <strong>de</strong> Français, seront désormais soumises,dans leur pays <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce, à une évaluation <strong>de</strong> leur <strong>de</strong>gré <strong>de</strong> connaissance <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>ngue française et<strong>de</strong>s valeurs <strong>de</strong> <strong>la</strong> République.Si le besoin en est établi, el<strong>les</strong> <strong>de</strong>vront suivre une formation à <strong>la</strong> <strong>la</strong>ngue française d’une durée maximale<strong>de</strong> 2 mois organisée par l’administration. L’attestation <strong>de</strong> suivi <strong>de</strong> cette formation sera nécessaire pourobtenir le visa <strong>de</strong> long séjour.2.3.3 – <strong>La</strong> mise en p<strong>la</strong>ce d’un bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong> compétences<strong>La</strong> loi prévoit également <strong>la</strong> mise en p<strong>la</strong>ce d’un bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong> compétences obligatoire. Organisé par l’ANAEM, ilvise à permettre aux signataires du CAI <strong>de</strong> connaître et <strong>de</strong> valoriser leurs expériences, leurs compétencesprofessionnel<strong>les</strong> ou leurs apprentissages dans une recherche d’emploi. Le bi<strong>la</strong>n est établi avant <strong>la</strong> fin ducontrat, dès lors que <strong>la</strong> personne a ou a acquis une connaissance suffisante <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>la</strong>ngue française pourle réaliser et en tirer bénéfice.Une expérimentation, mise en œuvre par <strong>de</strong>ux prestataires sélectionnés par appel d’offres <strong>la</strong>ncé parl’ANAEM en re<strong>la</strong>tion étroite avec l’ANPE, s’est déroulée entre mi-novembre 2007 et fin avril 2008, dans quatredépartements : Paris, Alpes-Maritimes, Puy-<strong>de</strong>-Dôme, Allier. Elle a porté sur plus <strong>de</strong> 300 bi<strong>la</strong>ns effectivementréalisés au total. Cette expérimentation confirme que : le niveau du DILF n’est pas suffisant pour suivre un bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong> compétences et en tirer profit ; une orientation vers l’emploi ne peut être faite que si <strong>la</strong> <strong>la</strong>ngue française est maîtrisée.L’expérimentation du bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong> compétences sur ces départements a permis <strong>de</strong> développer <strong>de</strong>s liens<strong>de</strong> travail intéressants entre l’ANAEM et l’ANPE au niveau local, et permettra ensuite à l’ANPE <strong>de</strong> suivre <strong>les</strong>ignataire du CAI dans son parcours d’accès à l’emploi.60 000 signataires du CAI (sur <strong>les</strong> 105 000 au total) pourraient être éligib<strong>les</strong> au bi<strong>la</strong>n <strong>de</strong> compétences en2009, pour un coût unitaire <strong>de</strong> 250 € en moyenne.Le décret en Conseil d’Etat n o 2008-1115 du 30 octobre 2008 re<strong>la</strong>tif à <strong>la</strong> préparation <strong>de</strong> l’intégration enFrance <strong>de</strong>s étrangers souhaitant s’y installer durablement a précisé <strong>les</strong> conditions d’application <strong>de</strong> cesdispositifs : responsabilité du dispositif <strong>de</strong> préparation du parcours d’intégration dans le pays <strong>de</strong> rési<strong>de</strong>nce confiéeà l’ANAEM ou, à défaut, à un organisme auquel celle-ci en délègue <strong>la</strong> charge ;159
- Page 1 and 2:
SECRÉTARIAT GÉNÉRAL DU COMITÉ I
- Page 3 and 4:
SommairePréface ..................
- Page 5 and 6:
4.3. - Les résultats obtenus par l
- Page 7:
7 - Les actions multilatérales ...
- Page 10 and 11:
Parallèlement, et preuve que notre
- Page 12 and 13:
S’agissant des visas Schengen, l
- Page 14 and 15:
La baisse du nombre de titres attri
- Page 16 and 17:
toire en bénéficiant d’une aide
- Page 18 and 19:
Suède et devant le Royaume-Uni, le
- Page 20 and 21:
7 - Le développement solidaire (ch
- Page 22 and 23:
ANNEXEExtension du système des vis
- Page 25 and 26:
I-1La politiquede délivrance des v
- Page 27 and 28:
Ainsi, le pourcentage des refus de
- Page 29 and 30:
1 - IntroductionLa définition de l
- Page 31 and 32:
Le nombre de visas de circulation s
- Page 33 and 34:
Tableau n o I1-7 : L’évolution d
- Page 35 and 36:
Le fait marquant au premier semestr
- Page 37 and 38:
À ce stade, le recueil des donnée
- Page 39 and 40:
La CRRV peut soit recommander la d
- Page 41 and 42:
I-2L’admission au séjour
- Page 43 and 44:
Tableau n o I2-1 : Le regroupement
- Page 45 and 46:
Graphique n o I2-3 : Nombre de titr
- Page 47 and 48:
Tous motifs 2006 Familiaux 2006Étu
- Page 49 and 50:
Tableaux n ° I2-5, I2-5 bis et I2-
- Page 51 and 52:
1 - L’immigration professionnelle
- Page 53 and 54:
Tableau n o I2-6 : Répartition de
- Page 55 and 56:
Analyse des écarts entre la déliv
- Page 57 and 58:
2.4 - Les membres de famille (regro
- Page 59 and 60:
Tableau n o I2-13 : Mariages de res
- Page 61 and 62:
opposition du ministère public (le
- Page 63 and 64:
3.1.3 - Autres ressortissants étra
- Page 65 and 66:
Tableau n o I2-15 : La délivrance
- Page 67 and 68:
Tableau n o I2-16 bis : L’admissi
- Page 69 and 70:
La carte de séjour temporaire vie
- Page 71 and 72:
B4 - Les cartes de retraitéParmi l
- Page 73 and 74:
B6 - Les titres communautaires et t
- Page 75 and 76:
I-3L’immigrationirrégulière
- Page 77 and 78:
d’autres facteurs tels que les fl
- Page 79 and 80:
Cette direction, dont les compéten
- Page 81 and 82:
À ce premier chiffre, il convient
- Page 83 and 84:
du placement en zone d’attente en
- Page 85 and 86:
Un expert PAF a également particip
- Page 87 and 88:
Les filières d’immigration cland
- Page 89 and 90:
Les illégaux irakiens et iraniens
- Page 91 and 92:
Classement par nationalitéTableau
- Page 93 and 94:
L’année 2006 avait été marqué
- Page 95 and 96:
Il convient de noter que : la déci
- Page 97 and 98:
Les droits à l’AME sont ouverts
- Page 99 and 100:
Enfin, il est rappelé que ce type
- Page 101 and 102:
La répartition par nationalité de
- Page 103 and 104:
Tableau n o I3-25 : Taux de délivr
- Page 105 and 106:
Centrede rétentionServicegestionna
- Page 107 and 108: Les retours effectués dans le cadr
- Page 109 and 110: Le décret n o 2007-801 du 11 mai 2
- Page 111 and 112: 3.4.1 - Le bilan de l’action des
- Page 113 and 114: Fort des résultats enregistrés en
- Page 115 and 116: 4.1 - Une quantification toujours d
- Page 117 and 118: Pour cet index, le nombre de person
- Page 119 and 120: La part des saisines des préfectur
- Page 121 and 122: Chapitre IIL’asile
- Page 123 and 124: l’asile) ou par l’OFPRA (rejet
- Page 125 and 126: L'activité de la Cour nationale du
- Page 127 and 128: 1.2 - La mise en œuvre des réform
- Page 129 and 130: Pour l’année 2007, la part des P
- Page 131 and 132: La demande d’asile dans les dépa
- Page 133 and 134: Les continents les plus représent
- Page 135 and 136: Les objectifs fixés par la loi de
- Page 137 and 138: Région oudépartementCapacitéen C
- Page 139 and 140: RégionsCapacitéagrééePlacesoccu
- Page 141 and 142: Chapitre IIIL’intégrationet l’
- Page 143 and 144: À la fin de la conférence les min
- Page 145 and 146: Comment assurer la réussite éduca
- Page 147 and 148: Dans le cadre du parcours d’inté
- Page 149 and 150: cer la coopération et le partenari
- Page 151 and 152: La collaboration de l’ensemble de
- Page 153 and 154: Départements2003Juillet à 2004 20
- Page 155 and 156: L’analyse de l’origine géograp
- Page 157: le diplôme approfondi de langue fr
- Page 161 and 162: à l’emploi d’étrangers primoa
- Page 163 and 164: 4 - La promotion de la mémoire de
- Page 165 and 166: Par ailleurs, le délai pendant leq
- Page 167 and 168: 5.2.2 - Nombre de décretsDécrets
- Page 169: Sur la base de l’activité consta
- Page 172 and 173: Présentation généraleLa problém
- Page 174 and 175: Concernant l’aide apportée au d
- Page 176 and 177: En ce sens, le programme “dévelo
- Page 178 and 179: La politique de développement soli
- Page 180 and 181: Le plus grand nombre (2/3) des port
- Page 182 and 183: Graphique n o IV-7 : Répartition d
- Page 184 and 185: 70 % des projets sont réalisés da
- Page 186 and 187: nelle en France ou au Mali. Ainsi,
- Page 188 and 189: En France La cellule relais est cha
- Page 190 and 191: L’ambassade d’Haïti a évoqué
- Page 192 and 193: 3 - L’aide à la réinsertionAu t
- Page 194 and 195: Tableau n o IV-16 : Ventilation par
- Page 196 and 197: des actions de formation profession
- Page 198 and 199: 7.1.2 - Les actions menées avec la
- Page 200 and 201: dernières années au cours desquel
- Page 202 and 203: Présentation généraleOutre-mer,
- Page 204 and 205: À Wallis-et-Futuna, en Polynésie
- Page 206 and 207: Le nombre d’étrangers en situati
- Page 208 and 209:
Le centre de rétention administrat
- Page 210 and 211:
la signature d’un accord de réad
- Page 212 and 213:
Après une forte augmentation du no
- Page 215:
Cinquième rapport au ParlementList
- Page 218 and 219:
Publication au JORF du 27 mai 2005D
- Page 220 and 221:
JO n o 134 du 10 juin 2005Texte n o
- Page 222 and 223:
Vu le décret du 17 mai 2007 portan
- Page 225:
Secrétariat généraldu Comité in
- Page 229 and 230:
229
- Page 231 and 232:
231
- Page 233:
233