lire ce numéro - Conseil général de l'Oise

Sur le terrainUn acteur dans la citéPar définition, l’association est un lieu de rencontre. Par vocation, elleœuvre à tisser des liens avec la population. C’est le cas de la compagnieConte là-d’ssus, dont les bénévoles et les professionnels diffusent leuramour du conte. Un exemple auprès de collégiens de Ribécourt.est collective et universelle. En cinqséances, les élèves de la classe de cinquième 1L’œuvredu collège de Marly à Ribécourt ont écritensemble, « oralement », un conte, avec les idéesde tous et les mots de chacun. Sur le thème dela guerre en général et sur celle de 1914-1918 enparticulier, ils se sont laissés guidés par OlivierCariat, le fondateur de la compagnie Conte làd’ssus.« Nous préparons un événement autourdu 11-Novembre », raconte l’artiste. Adepte del’oralité, il a choisi, pour aborder le sujet, departir à la rencontre de personnes âgées – « pourcollecter la mémoire vivante » – puis de se tournervers des jeunes, pour croiser les regards, lesépoques, les histoires.Croiser des universDans la salle, les élèves se retrouvent embarquéspar le conteur dans un monde entre réel etimaginaire. « On part de l’idéed’un petit village, d’une lettrequ’apporte le facteur et d’unefemme qui blêmit. » L’artiste està l’écoute des enfants, ouvert àleurs propositions, attentif, aussi,à garder un scénario cohérent.À Ribécourt, les enfants plantentle décor de leur histoire, semettent dans la peau desgénérations d’hommes partis aufront et utilisent des mots trèsactuels pour composer le récitqu’ils enregistreront ensuite.Au collège Pasteur de Noyon,un collègue d’Olivier Cariat aaccompagné une classe dansl’écriture d’une chanson. Lescontributions des jeunes,comme les témoignages des aînés, ont servide matière première à l’exposition et au spectacleproposés les 10, 11 et 12 novembre dernierspar la compagnie Conte là-d’ssus.Transmettre une passionL’enseignante de Ribécourt Marie-Claude Cherquiest ravie de l’expérience : « Olivier sait accoucherd’une histoire et s’occuper d’un groupe, analyset-elle.Les enfants se sont montrés passionnés parle thème, qui les concerne, et par la méthode. »Conteuse bénévole au sein de la compagnieConte là-d’ssus, elle avait d’ailleurs déjà utiliséen classe cette technique : « Le conte me permetde faire avancer les élèves sur l’écrit, l’oral etl’imaginaire. » En ouvrant les portes des collègesaux associations et aux artistes, c’est un nouveaumonde que les enfants découvrent. ■Olivier Pasquiers / Le bar Floréal60 - N°43 - Novembre 200813