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Livret du chirurgien pédiatre en formation - Société Française de ...

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OT11 Polydactylie et mal<strong>formation</strong>s <strong>du</strong> piedObjectifs :• Connaître les différ<strong>en</strong>tes variétés <strong>de</strong> polydactylie et <strong>de</strong> mal<strong>formation</strong>s congénitales <strong>du</strong> pied• Connaître les principes <strong>de</strong> la prise <strong>en</strong> charge thérapeutique <strong>de</strong> ces anomaliesAMPUTATIONS et APPAREILLAGE ORTHO-PROTHETIQUE(OT 10 ET OT11)OT10 OT11 AmputationsObjectifs :• Connaître les causes d’amputation chez l’<strong>en</strong>fant• Connaître les différ<strong>en</strong>ces <strong>en</strong>tre l’<strong>en</strong>fant amputé et l’a<strong>du</strong>lte ainsi que les conséqu<strong>en</strong>ces <strong>de</strong> la croissance rési<strong>du</strong>elle<strong>du</strong> membre amputé• Connaître les principes techniques d’amputation chez l’<strong>en</strong>fant• Connaître les principes <strong>de</strong> l’appareillage <strong>de</strong>s amputations chez l’<strong>en</strong>fantOT10 OT11 Prothèses et orthèsesObjectifs :• Connaître la date <strong>de</strong> mise <strong>en</strong> place <strong>de</strong>s prothèses <strong>en</strong> cas <strong>de</strong> lésion congénitale <strong>du</strong> membre supérieur ou inférieur• Connaître les principaux types <strong>de</strong> prothèses aux membres supérieurs et inférieurs• Connaître les avantages d’une prothèse myoélectrique au membre supérieur par rapport à une prothèseconv<strong>en</strong>tionnelle et les limites chez l’<strong>en</strong>fant• Définir une orthèse• Connaître les différ<strong>en</strong>ts types d’orthèse au niveau <strong>du</strong> membre inférieur• Connaître les différ<strong>en</strong>ts types et les limites <strong>de</strong>s orthèses rachidi<strong>en</strong>nes• Connaître les modalités <strong>de</strong> la prescription <strong>de</strong>s orthèses et prothèsesINEGALITE DE LONGUEUR DES MEMBRES INFERIEURS (OT 12)OT12 Inégalité <strong>de</strong> longueur <strong>de</strong>s membres inférieursObjectifs :• Connaître les différ<strong>en</strong>tes métho<strong>de</strong>s d’exam<strong>en</strong> clinique permettant d’évaluer l’inégalité• Connaître les métho<strong>de</strong>s d’imagerie permettant <strong>de</strong> quantifier l’inégalité• Connaître les conséqu<strong>en</strong>ces d’une inégalité <strong>en</strong> fonction <strong>de</strong> son importance• Connaître les métho<strong>de</strong>s utilisées pour la prévision d’inégalité finale, les causes d’erreur possibles• Connaître les raisons <strong>du</strong> traitem<strong>en</strong>t d’une inégalité supérieure à 2 cm et les solutions thérapeutiques év<strong>en</strong>tuelles<strong>en</strong>-<strong>de</strong>ssous <strong>de</strong> 2 cm• Connaître les métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong> traitem<strong>en</strong>t pour une inégalité prévisionnelle <strong>en</strong>tre 2 et 5 cm• Connaître les indications et métho<strong>de</strong>s <strong>de</strong> traitem<strong>en</strong>t <strong>de</strong>s inégalités <strong>de</strong> plus <strong>de</strong> 5 cm<strong>Livret</strong> <strong>du</strong> <strong>chirurgi<strong>en</strong></strong> pédiatre 68

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