FORMATION AGRICOLE ET RURALE - Agropolis International

Rôle des acteurs dans l’orientation et le fonctionnement des dispositifs de formation agricole et rurale pour le développementnécessaires pour être autonomes en matière de recherched’emploi et de gestion de carrière : l’autonomie, l’espritd’initiative, la capacité à communiquer efficacement, laprise de décisions, la confiance en soi, et l’habileté dans lesrelations interpersonnelles etc.• des donateurs et partenaires de développement qui travaillenten commun pour :o apporter leur soutien financier et l’assistance techniqueà l’élaboration et au développement des politiques etstratégies nationales pertinentes ;o financer la recherche et soutenir les initiatives de plaidoyeren faveur de la FPA ;o soutenir le renforcement des capacités dans le secteur ;o aider à l’identification et à la dissémination des bestpractices en FPA ;o soutenir les initiatives pour entreprendre les changementsnécessaires dans les dispositifs de formation professionnelle.• Alain MBAYE.L’analyse concertée et l’élaboration d’une vision partagéedes stratégies de formation constituent une option privilégiée.C’est ainsi que sont encouragés, à plusieurs niveaux d’interventiondes acteurs, les cadres de concertations, de pilotage et decontrôle sur la formation. Ces cadres peuvent prendre plusieursformes : pôles régionaux de formation, pôles de services, pôlesde développement…expériences qui sont actuellement en coursdans l’appui à la mise en œuvre de la SNFAR au Sénégal.Il ne faut pas occulter que la systématisation de laconcertation doit d’abord se développer à l’interne desinstitutions ou organisations. Une grosse difficulté de mise enœuvre des cadres de concertations inter acteurs ou institutionsréside souvent dans le fait que les acteurs qui y sont invitésdéveloppent rarement une culture de concertation systématiqueà l’interne de leur organisation et de ce fait ne sont pas habitués àdes approches consensuelles dans leur recherche de solutions.• En conclusion…Jean Bosco BOUYER remercie les participants à cettetable ronde et souligne les volontés exprimées par chacun d’euxpour être partie prenante de la co-construction de la formation.Ensemble de volontés multiples qui constituent une volontépolitique – cette volonté politique tant évoquée lors des ateliersde la matinée. 74