BRIGADE SPLASH 2007 - Société de sauvetage
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Tournée Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif <strong>2007</strong>Volet Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong>Conformément à son objectif <strong>de</strong> prévenir les noya<strong>de</strong>s et les traumatismes associés àl’eau, la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> Sauvetage a mis sur pied la tournée Perfectionnement en<strong>sauvetage</strong> à l’été 2006. Encore une fois cette année, la tournée Perfectionnement en<strong>sauvetage</strong> vise à sensibiliser les équipes <strong>de</strong> surveillants-sauveteurs du Québec àl’importance <strong>de</strong> la pratique régulière afin d’être prêts, à titre d’équipe, à intervenir àtout moment. Pour atteindre cet objectif, nous visitons <strong>de</strong>s installations aquatiquesafin <strong>de</strong> rencontrer les équipes <strong>de</strong> travail pour dispenser une formation axée surl’entraînement <strong>de</strong>s procédures d’urgence. De plus, une démonstration sur l’usage duDEA (défibrillateur externe automatisé) a été ajoutée cette année à l’entraînement<strong>de</strong>s procédures d’urgence.Volet Sauvetage sportifPour une première fois <strong>de</strong>puis l’existence <strong>de</strong> la tournée Sauvetage sportif, cette<strong>de</strong>rnière a été jumelée à la tournée Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong>. Le but du voletSauvetage sportif <strong>de</strong> cette tournée est <strong>de</strong> faire découvrir aux différents surveillantssauveteursdu Québec ainsi qu’aux baigneurs <strong>de</strong> tous les âges le <strong>sauvetage</strong> sportif.Le but est aussi d’offrir la possibilité aux surveillants-sauveteurs <strong>de</strong> les référer à unclub ou même <strong>de</strong> les ai<strong>de</strong>r à former leur propre équipe afin <strong>de</strong> participer auxdifférentes compétitions se déroulant sur la scène régionale, provinciale et pourquoipas nationale.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 5
Partie 2 – Entraînement techniqueLe développement continu <strong>de</strong>s techniques <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> est nécessaire afin <strong>de</strong>maintenir une bonne qualité au niveau <strong>de</strong>s habiletés <strong>de</strong> reconnaissance, <strong>de</strong> réactionet <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> et à l’application <strong>de</strong>s principes <strong>de</strong>s procédures d’urgence auxdifférentes caractéristiques <strong>de</strong> votre installation aquatique (Alerte, la pratique <strong>de</strong> lasurveillance aquatique, p.135).Dans vos entraînements techniques, vous pouvez inclure plusieurs éléments, tels quela réanimation, les premiers soins, les techniques <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> et les techniques <strong>de</strong>surveillance. Pour chacun <strong>de</strong> ces éléments, vous trouverez dans cette section lesdifférents points à voir, les outils à votre disposition ainsi que quelques suggestionsd’activités.RéanimationPoints à voir :• Victime adulte, enfant et bébé• Obstruction <strong>de</strong>s voies respiratoires -- victime consciente (qui désobstrue)• Obstruction <strong>de</strong>s voies respiratoires -- victime consciente (qui tombeinconsciente)• Obstruction <strong>de</strong>s voies respiratoires -- victime inconsciente• Réanimation cardio-respiratoire• Complications et adaptations à la réanimation – vomissements, stomie,bouche à nez, blessure à la colonne vertébrale, femme enceinte, personneobèse• Traitements effectués par 1 ou 2 sauveteurs, avec changement d’intervenantOutils à votre disposition :Les grilles d’évaluation <strong>de</strong> la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> Sauvetage se trouvent à l’annexe 1 (ellessont aussi disponibles sur le site www.<strong>sauvetage</strong>.qc.ca, sous l’onglet « Zone <strong>de</strong>smoniteurs », puis « Outils d’enseignement »).Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 11
Suggestions d’activités :1. Victime musicaleTous les sauveteurs réaniment une victime en verbalisant ce qu’ils font. Quand lamusique arrête, les sauveteurs changent <strong>de</strong> victime en reprenant exactement àl’étape où ils étaient rendus.2. Victime clapUn sauveteur réanime la victime, pendant que les autres le regar<strong>de</strong>nt. Dès qu’unobservateur décèle une erreur, il tape dans ses mains et <strong>de</strong>vient l’intervenant.Variante : on peut reprendre la séquence au début, ou à l’étape où l’intervenantprécé<strong>de</strong>nt était rendu.3. Relais réanimationOn sépare le groupe en <strong>de</strong>ux équipes. Les <strong>de</strong>ux équipes auront le même type <strong>de</strong>victime à réanimer. Au signal <strong>de</strong> départ, le premier intervenant <strong>de</strong> chaque équipeeffectue la première étape, puis passe le relais à son coéquipier. Dès qu’une erreur(oubli d’étape, ordre mélangé, etc.) est commise, l’équipe doit recommencer audébut. La première équipe à terminer la réanimation gagne le relais. Faites évoluerl’état <strong>de</strong> la victime.4. Utilisation <strong>de</strong> mannequinsVariations : exercez-vous sur vos coéquipiers, mais surtout sur <strong>de</strong>s mannequins,ACTAR ou <strong>de</strong> votre fabrication. Il est très important <strong>de</strong> s’exercer sur <strong>de</strong>smannequins, et ce, afin <strong>de</strong> se rapprocher le plus possible <strong>de</strong> la réalité <strong>de</strong>scompressions.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 12
Premiers soinsPoints à voir :Problèmes respiratoires :AsthmeHyperventilationChoc anaphylactiqueToute autre difficulté respiratoireProblèmes circulatoires :État <strong>de</strong> chocProblème cardiaqueHémorragie externe (avec ou sans corpsétranger)AVC/AITBrûlures :Thermiques (3 <strong>de</strong>grés)Chimiques (par un gaz, un liqui<strong>de</strong> ou unsoli<strong>de</strong>)Électriques (victime consciente ouinconsciente)Blessures faciales :Saignement <strong>de</strong> nezFracture du nezBlessure à l’œil (avec ou sans objet)Problèmes reliés à l’environnement :Coup <strong>de</strong> chaleurÉpuisement dû à la chaleurCrampe due à la chaleurHypothermie (3 niveaux)EngelureNoya<strong>de</strong>/Quasi-noya<strong>de</strong>Problèmes médicaux :ÉpilepsieDiabète (hypoglycémie ouhyperglycémie)EmpoisonnementIntoxicationBlessures traumatiques :Fracture (ouverte ou fermée)EntorseLuxationCommotion cérébraleBlessure à la colonne vertébraleBlessures thoraciques :Fracture <strong>de</strong>s côtesPneumothorax (ouvert ou fermé)PerforationOutils à votre disposition :À l’annexe 2, vous trouverez les grilles d’évaluation utilisées dans le cours Premierssoins - Général. Il s’agit du standard <strong>de</strong> performance auquel on s’attend <strong>de</strong> la partd’un surveillant-sauveteur lorsqu’il évalue TOUTES ses victimes. Aussi, voustrouverez à l’annexe 3 les traitements exigés pour chacun <strong>de</strong>s problèmes énumérésdans le tableau ci-haut. Ces listes sont celles utilisées lors <strong>de</strong>s compétitions <strong>de</strong><strong>sauvetage</strong> sportif. Pour plus d’explications concernant chacun d’entre eux, consultezle Manuel canadien <strong>de</strong> premiers soins (MCPS), disponible à la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> Sauvetage.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 13
Suggestions d’activités :1. Simulation <strong>de</strong> victimes2. Maquillage3. Épreuve <strong>de</strong> priorités4. Jeu d’association (définitions/causes, signes et symptômes, traitements)5. Jeu questionnaire au sein <strong>de</strong> l’équipe <strong>de</strong> travail (inventez-en un ou basez-vous surun jeu questionnaire télévisé)Techniques <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong>Points à voir :Entrées à l’eau (pour différents types <strong>de</strong> victimes)• Sorties <strong>de</strong> victimes (pour différents types <strong>de</strong> victimes)• Approches <strong>de</strong> victime (approche échelonnée)• Lancer d’objets• Coup <strong>de</strong> pied <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong>• Remorquage (pour différents types <strong>de</strong> victimes)• Transport (pour différents types <strong>de</strong> victimes)• Utilisation <strong>de</strong>s objets flottants (variez lors <strong>de</strong>s exercices, mais privilégiez leVFI si votre installation en dispose)• Récupération <strong>de</strong> victimes (inconscientes, immergées, non-nageurs,épileptiques, blessées…)• Retournements <strong>de</strong> cas <strong>de</strong> colonne (métho<strong>de</strong> <strong>de</strong>s bras levés, <strong>de</strong> la prise <strong>de</strong>corps modifiée et <strong>de</strong> l’étau; victime dans n’importe quelle partie <strong>de</strong>l’installation)• Mise sur planche d’une victime blessée à la colonne vertébrale (dans l’eau etau sol, victime couchée et <strong>de</strong>bout)Outils à votre disposition :Le Manuel canadien <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> explique toutes ces techniques, utilisez-le!Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 14
Suggestions d’activités :1. Exercez-vous lorsqu’il y a <strong>de</strong>s temps morts (par exemple, en cas <strong>de</strong> mauvaisetempérature).2. Organisez une compétition entre les sauveteurs <strong>de</strong> votre piscine, ou entre <strong>de</strong>ux ouplusieurs piscines.3. Faites <strong>de</strong>s démonstrations d’habiletés au public.Techniques <strong>de</strong> surveillancePoints à voir :Balayage visuelPosition du surveillant-sauveteurRotationsTypes <strong>de</strong> surveillanceCommunication entre surveillants-sauveteursRelations publiquesOutils à votre disposition :Le manuel Alerte! La pratique <strong>de</strong> la surveillance aquatique contient toutel’information utile, utilisez-le !Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 15
Suggestions d’activités :Simulation <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> pendant un bain libre (Attention! Ne créez pas <strong>de</strong> paniqueindûment, assurez-vous que les baigneurs ET les surveillants-sauveteurs soientavertis qu’une simulation <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> aura lieu). Les simulations <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong>démontrent <strong>de</strong> manière efficace vos habiletés <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> à la clientèle. « De tellesdémonstrations dévoilent vos aptitu<strong>de</strong>s en <strong>sauvetage</strong> aquatique et en premierssoins. L’observation <strong>de</strong> surveillants-sauveteurs efficaces et confiants en actionrassure le public quant à sa propre sécurité et rehausse son respect à votre égard ». 2À l’annexe 4 se trouve un exemple d’avis au public qui peut être affiché à l’entrée <strong>de</strong>l’installation ou dans les vestiaires afin <strong>de</strong> prévenir le public <strong>de</strong> la tenue d’unesimulation, vous y trouverez aussi une publicité incitant la clientèle à venir assister àvotre simulation.Profitez <strong>de</strong> l’occasion pour éduquer le public au sujet <strong>de</strong>s dangers <strong>de</strong> certainscomportements. Aussi, expliquez l’intervention qui a eu lieu <strong>de</strong> façon à fairecomprendre aux baigneurs l’importance <strong>de</strong> votre travail. Vous pouvez impliquer dansla simulation différents types d’intervenants, comme les moniteurs <strong>de</strong> camp <strong>de</strong> jourpar exemple. À ce sujet, consultez le Gui<strong>de</strong> d’encadrement sécuritaire <strong>de</strong>s groupesd’enfants en milieu aquatique, disponible sur le site <strong>de</strong> la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong>, dansla section « Prévenir la noya<strong>de</strong> », sous l’onglet « Activités aquatiques avec <strong>de</strong>sgroupes d’enfants ».2 Alerte, la pratique <strong>de</strong> la surveillance aquatique, p. 138.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 16
Partie 3 – Procédures d’urgenceToute installation aquatique doit se doter d’une procédure d’urgence afin <strong>de</strong> préparerle personnel à réagir à un inci<strong>de</strong>nt. Celle-ci doit être révisée en début <strong>de</strong> saison partous les membres <strong>de</strong> l’équipe, elle doit rester affichée et il faut s’y exercerrégulièrement.La procédure d’urgence doit être adaptable à une blessure majeure (cas <strong>de</strong> colonneou victime à réanimer, par exemple), à une fouille <strong>de</strong>s installations et à un problèmetechnique (fuite <strong>de</strong> chlore, panne d’électricité, etc.).Les principes à respecter dans l’élaboration <strong>de</strong> vos procédures d’urgence sont lessuivants :1. Il faut tenir compte du nombre <strong>de</strong> surveillants-sauveteurs et d’employés <strong>de</strong>d’autres secteurs (accueil, sécurité, etc.) habituellement en poste.2. Au moins un surveillant-sauveteur doit être assigné à chacune <strong>de</strong>s actionssuivantes : soigner la (ou les) victime(s), apporter le matériel, communiquer avecles SMU, contrôler/évacuer les baigneurs.3. Si moins <strong>de</strong> 4 surveillants-sauveteurs sont habituellement en poste,afficher la procédure d’appel à l’ambulance à côté du téléphone pour le témoin qui<strong>de</strong>vra le faire.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 17
Voici un modèle <strong>de</strong> procédure d’urgence tiré <strong>de</strong> la revue Alerte plus <strong>de</strong> l’été 2006.Exemple <strong>de</strong> procédure d’urgence lors d’un acci<strong>de</strong>nt majeurSauveteur # 1 Sauveteur # 2 Sauveteur # 3 Sauveteur # 4Approche la victime<strong>de</strong> façonsécuritaire,récupère la victimeet la ramène enlieu sûrExécute la sortie <strong>de</strong>l’eauFait l’examenprimaire (l’ABC)Applique lestraitementsd’urgence oueffectue laréanimation, selonla situationSi l’état <strong>de</strong> lavictime est stable,termine lesbandages oul’immobilisationselon la situationSignaler la situation d’urgenceSe déplace vers lepoint <strong>de</strong> sortie <strong>de</strong>l’eau <strong>de</strong> la victimeAssiste lesauveteur #1 pourla sortie <strong>de</strong> l’eauFait la vérification<strong>de</strong>s écoulementspossibles(hémorragie ouautre)Ai<strong>de</strong> à l’application<strong>de</strong>s traitements ou<strong>de</strong> la réanimationou effectuel’examensecondaireAssiste lesauveteur # 1Évacue l’installationaquatiqueDirige les gens enlieu sûrRassure et informele public <strong>de</strong> lasituationS’assure <strong>de</strong> laprésence d’unepersonne pourdiriger les SPU àl’entrée <strong>de</strong>l’installationS’occupe du publicpour libérer l’accèslors <strong>de</strong> l’arrivée <strong>de</strong>sSPUAppelle les servicesmédicauxd’urgence (SPU) ou<strong>de</strong>man<strong>de</strong> à uneautre personned’exécuter cettetâcheApporte le matérielnécessaire pourl’interventionDéploie le matérielprès <strong>de</strong> la victimePrend en note lesrenseignementsimportants sur lasituation pour lerapport d’acci<strong>de</strong>ntPrépare les effetspersonnels <strong>de</strong> lavictime pour letransfert à l’hôpitalLorsque les SPU ont quitté l’installation avec la victime, l’équipe <strong>de</strong> sauveteursretourne à sa surveillance ou ferme l’installation, si nécessaire. Un <strong>de</strong>s membres <strong>de</strong>l’équipe <strong>de</strong>vra minutieusement compléter un rapport d’acci<strong>de</strong>nt.À la fin <strong>de</strong> la journée, effectuer une séance <strong>de</strong> <strong>de</strong>briefing avec toute l’équipeAu cours <strong>de</strong> l’été, il faudra adapter le temps accordé à chacune <strong>de</strong>s parties <strong>de</strong>l’entraînement en groupe (physique, technique, procédures et réunion) en fonction<strong>de</strong>s lacunes et <strong>de</strong>s besoins <strong>de</strong> l’équipe <strong>de</strong> travail.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 18
Partie 4 – Autres ressources disponiblesLa <strong>Société</strong> <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> est l’organisme responsable <strong>de</strong> la formation <strong>de</strong>ssurveillants-sauveteurs du Québec et <strong>de</strong> sensibiliser la population afin <strong>de</strong> prévenir lesnoya<strong>de</strong>s et les traumatisms reliés à l’eau. Elle n’est cependant pas responsable <strong>de</strong>faire appliquer ou d’interpréter le règlement sur les bains publics ni <strong>de</strong> régir le travail<strong>de</strong>s surveillants-sauveteurs. Voici donc les organisms qui en sont responsables etvers lesquels les sauveteurs doivent se diriger pour poser leurs questions (Gui<strong>de</strong> duMoniteur SN).Les règlements régissant les installations aquatiques• S-3, r.3 : Règlement sur la sécurité dans les bains publicsDisponible en version papier à la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> Sauvetage, et dans Internet auwww.rbq.gouv.qc.ca, sous l’onglet « Lois, règlements et co<strong>de</strong>s », dans la section« Lois et règlements ».• Q-2, r.18.1.02 : Règlement sur la qualité <strong>de</strong> l’eau <strong>de</strong>s piscines et autres bassinsartificielsDisponible dans Internet au www.md<strong>de</strong>p.gouv.qc.ca, dans la section « Eau », sousl’onglet « Eaux récréatives ».La santé et la sécurité au travail• Commission <strong>de</strong> la santé et <strong>de</strong> la sécurité au travail (CSST)www.csst.qc.ca514-906-3000• Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT)www.reptox.csst.qc.ca/SIMDUT.htm• Commission <strong>de</strong>s normes du travailwww.cnt.gouv.qc.ca/fr/in<strong>de</strong>x.asp1-800-265-1414514-873-7061• CLSC (pour accompagnement en relation d’ai<strong>de</strong>)www.msss.gouv.qc.ca/indx.php (mettre votre co<strong>de</strong> postal sous l’onglet « Infosanté »)Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 19
• Centre <strong>de</strong> toxicologie, Hôpital St-Luc (en cas <strong>de</strong> contact avec <strong>de</strong>s liqui<strong>de</strong>scorporels)• 514-890-8000La <strong>Société</strong> <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong>1-800-265-3093514-252-3100Fonds Simon-PierreBriga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 20
Partie 5 – Sauvetage sportifHistoriqueLes compétitions <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> sont nées du besoin qu'avaient les sauveteurscanadiens <strong>de</strong> se maintenir constamment en forme et prêts à intervenir lors d'unesituation d'urgence. À l'ai<strong>de</strong> d'épreuves frôlant la réalité, ce sport a ainsi collaboré àl'accroissement <strong>de</strong> la qualité <strong>de</strong> la surveillance au Canada et, par le fait même, aaidé à diminuer à sa façon le nombre <strong>de</strong> noya<strong>de</strong>s.Le sport est une activité intrinsèque <strong>de</strong> la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> et <strong>de</strong> la FédérationInternationale <strong>de</strong> Sauvetage (ILS). Nous sommes convaincus que le sport ai<strong>de</strong> àdévelopper les compétences <strong>de</strong>s sauveteurs, à améliorer leurs connaissances et àraffiner leurs techniques. De plus, il joue un rôle essentiel dans la cimentation <strong>de</strong>srapports avec les autres organisations du <strong>sauvetage</strong> partout à travers le mon<strong>de</strong>.Bien que c’est en 1977 que les championnats <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> sont apparus danscertaines régions canadiennes, ce n'est qu'en 1979 que le premier Championnatquébécois <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> en piscine (Cap-Rouge) a eu lieu. Seulement cinq équipesont participé à cette compétition lors <strong>de</strong> laquelle l’équipe <strong>de</strong> Laval a été couronnée« équipe championne québécoise ». Par la suite, un circuit <strong>de</strong> compétition <strong>de</strong><strong>sauvetage</strong> s'est développé rapi<strong>de</strong>ment pour atteindre un nombre inégalé <strong>de</strong> 38équipes participantes en 1989. Les compétitions juniors ont, quant à elles, débuté en2000. Bien que les épreuves <strong>de</strong> compétition changent et que le nombre <strong>de</strong>compétiteurs varie, l’enthousiasme et le niveau d’excellence sont toujours élevés.Depuis, les compétitions d’envergure n’ont cessé d‘apparaître et <strong>de</strong> se multiplier.Ainsi, une personne qui désire s’impliquer à fond dans le Sauvetage sportif peut faire<strong>de</strong>s compétitions régionales, <strong>de</strong>s championnats provinciaux, <strong>de</strong>s championnatscanadiens, le championnat du Commonwealth et même <strong>de</strong>s championnatsd’envergure internationale.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 21
Il est aussi possible <strong>de</strong> participer aux compétitions en tant que bénévole,organisateur ou autre. Si vous êtes intéressés ou bien si vous avez <strong>de</strong>s questions,n’hésitez pas à communiquer avec Jean-François Groleau, coordonateur audéveloppement <strong>de</strong> l’excellence :514-252-3100 poste 3588 ou 1-800-265-3093jfgroleau@<strong>sauvetage</strong>.qc.cawww.<strong>sauvetage</strong>.qc.ca, onglet « Sauvetage sportif »Buts du Sauvetage sportif• Améliorer les habiletés, les connaissances, le jugement et la forme physique <strong>de</strong>ssurveillants-sauveteurs au Québec.• Innover dans les techniques <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong>.Objectifs du <strong>sauvetage</strong> sportif• Offrir <strong>de</strong>s situations réalistes et adaptées au travail <strong>de</strong>s surveillants-sauveteurs etassistants surveillants-sauveteurs.• Accroître et améliorer les techniques <strong>de</strong>s différents éléments du travail.• Favoriser le développement du <strong>sauvetage</strong> sur l'ensemble du territoire québécoisen augmentant la qualité technique et l’efficacité <strong>de</strong>s surveillants-sauveteurs.• Augmenter et stimuler l'intérêt <strong>de</strong>s gens pour le Sauvetage sportif et permettreun recrutement.• Permettre les échanges techniques et sociaux entre les différents surveillantssauveteursdu Québec.• Permettre aux surveillants-sauveteurs <strong>de</strong> mesurer leurs habiletés en surveillance,en premiers soins et d'évaluer leurs performances physiques.• Promouvoir la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> comme l’organisme responsable <strong>de</strong>ssurveillants-sauveteurs au Québec.• Permettre au public <strong>de</strong> constater les compétences du surveillant-sauveteur etassurer la reconnaissance <strong>de</strong> la profession par le biais <strong>de</strong> diverses épreuves.Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 22
Programme Clés en mainLe programme Clés en main a été créé afin d’ai<strong>de</strong>r les membres affiliés et lesmoniteurs à mettre sur pied <strong>de</strong>s clubs ou <strong>de</strong>s équipes <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> dans leur région.Le programme Clés en main est aussi un complément au manuel <strong>de</strong>s règlements afin<strong>de</strong> préparer les membres affiliés, les entraîneurs, les officiels et les athlètes au<strong>sauvetage</strong> sportif (le programme Clés en main est disponible sur le sitewww.<strong>sauvetage</strong>.qc.ca sous l’onglet « Sauvetage sportif », puis « Club <strong>de</strong><strong>sauvetage</strong> »).Équipe et épreuves en piscineUne équipe senior est composée <strong>de</strong> 4 compétiteurs dont un minimum <strong>de</strong> 2 athlètesféminins. Les compétiteurs doivent avoir 16 ans et plus et détenir minimalement lecertificat <strong>de</strong> Médaille <strong>de</strong> bronze.Voici un aperçu <strong>de</strong>s différentes épreuves organisées lors <strong>de</strong>s compétitions hivernalesrégionales et du Championnat québécois <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> en piscine. Pour plusd’informations :Jean-François Groleau, coordonateur au développement <strong>de</strong> l’excellence514-252-3100 poste 3588 ou 1-800-265-3093jfgroleau@<strong>sauvetage</strong>.qc.cawww.<strong>sauvetage</strong>.qc.ca, onglet « Sauvetage sportif », puis « Volet piscine ».Épreuves techniquesSurveillancePremiers soinsAteliers d’habiletésPrioritésÉpreuves physiquesLancer <strong>de</strong> la cor<strong>de</strong>Relais 4 x 100 m ObstaclesRelais 4 x 25 m MannequinRelais 4 x 50 m (Medley)Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 23
Équipe et épreuves en plageUne équipe peut être composée d’un minimum d’une personne et d’un maximum <strong>de</strong>12, dont six femmes et six hommes, sans compter les personnes agissant commegérant ou entraîneur.Voici un aperçu <strong>de</strong>s différentes épreuves organisées lors <strong>de</strong>s compétitions en plage.Pour plus d’informations :Jean-François Groleau, coordonateur au développement <strong>de</strong> l’excellence :514-252-3100 poste 3588 ou 1-800-265-3093jfgroleau@<strong>sauvetage</strong>.qc.cawww.<strong>sauvetage</strong>.qc.ca, onglet « Sauvetage sportif », puis « Volet plage ».Épreuves individuellesÉpreuves en équipeCourse-Nage-Course4 x 200 mètres nageNage 400 mètresSauvetage avec Aquaplane2 Km course Sauvetage avec Palmes et bouée600 mètres Surf Ski Relais Taplin canadien90 mètres course 4 x 90 mètres courseCourse aux drapeaux (Beach Flags)Sauveteur d’acier canadienBriga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 24
Annexe 1Grilles d’évaluation <strong>de</strong> la réanimation <strong>de</strong> la <strong>Société</strong> <strong>de</strong> SauvetageBriga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 25
RCR à un sauveteurRéanimationADULTEBut:Nom <strong>de</strong>s candidats1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Assurer la respiration et la circulation chezune victime inconsciente qui ne respire pas.Points à voirÉvaluation <strong>de</strong>s lieux afin d'y déceler les risques <strong>de</strong> dangerVérification du niveau <strong>de</strong> conscienceActivation <strong>de</strong>s SPU.: téléphoner ou envoyer quelqu'untéléphoner avant l'étape suivanteEssayer d'obtenir un DEA ainsi que l'ai<strong>de</strong> d'une personnepouvant l'utiliser (si nécessaire)Ouverture <strong>de</strong>s voies respiratoiresVérification <strong>de</strong> la respiration: max. 10 secSi la victime ne respire pas, effectuer <strong>de</strong>ux insufflationsPositionnement adéquat <strong>de</strong>s mainsApplication <strong>de</strong> la RCR: 30 compressions / 2 insufflationsRéévaluation <strong>de</strong> l'examen primaire si mouvement <strong>de</strong> la victimeUtilisation adéquate <strong>de</strong>s barrières <strong>de</strong> protectionActions à risqueManipuler brusquement la victime inutilementMasser directement sur l'appendice xiphoï<strong>de</strong>Ne pas utiliser <strong>de</strong> barrières <strong>de</strong> protectionAutre:Le candidat a-t-il atteint le but <strong>de</strong> l'item ? ( ou F)Questionnement pour le moniteurEst-ce que le candidat a mis en danger :- Sa vie ?- La vie <strong>de</strong> la victime ?Est-ce que le candidat a commis une action à risque ?Est-ce que le candidat a fait l'ensemble <strong>de</strong>s points à voir ?Est-ce que le candidat a respecté la priorité <strong>de</strong>s blessures?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Remarque générale:Informations sur le coursDate:Lieu:Affiliation:Numéro <strong>de</strong> tél.:Moniteur:# <strong>de</strong> membre:Numéro <strong>de</strong> tél:Référence: Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong>s certificats Niveaux <strong>de</strong> bronze Soins d'urgence et Sauveteur national
Remarques123456789101112
RCR à un sauveteurRéanimationENFANTBut:Nom <strong>de</strong>s candidats1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Assurer la respiration et la circulation chezune victime inconsciente qui ne respire pas.Points à voirÉvaluation <strong>de</strong>s lieux afin d'y déceler les risques <strong>de</strong> dangerVérification du niveau <strong>de</strong> conscienceDésigner une personne pour appeler les SPUSi seul, appeler les SPU après 5 cycles <strong>de</strong> 30 comp./ 2 ins.Essayer d'obtenir un DEA ainsi que l'ai<strong>de</strong> d'une personnepouvant l'utiliser (si nécessaire)Ouverture <strong>de</strong>s voies respiratoiresVérification <strong>de</strong> la respiration: max. 10 secSi la victime ne respire pas, effectuer <strong>de</strong>ux insufflationsPositionnement adéquat <strong>de</strong>s mainsApplication <strong>de</strong> la RCR: 30 compressions / 2 insufflationsRéévaluation <strong>de</strong> l'examen primaire si mouvement <strong>de</strong> la victimeUtilisation adéquate <strong>de</strong>s barrières <strong>de</strong> protectionActions à risqueManipuler brusquement la victime inutilementMasser directement sur l'appendice xiphoï<strong>de</strong>Ne pas utiliser <strong>de</strong> barrières <strong>de</strong> protectionAutre:Le candidat a-t-il atteint le but <strong>de</strong> l'item ? ( ou F)Questionnement pour le moniteurEst-ce que le candidat a mis en danger :- Sa vie ?- La vie <strong>de</strong> la victime ?Est-ce que le candidat a commis une action à risque ?Est-ce que le candidat a fait l'ensemble <strong>de</strong>s points à voir ?Est-ce que le candidat a respecté la priorité <strong>de</strong>s blessures?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Remarque générale:Informations sur le coursDate:Lieu:Affiliation:Numéro <strong>de</strong> tél.:Moniteur:# <strong>de</strong> membre:Numéro <strong>de</strong> tél:Référence: Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong>s certificats Niveaux <strong>de</strong> bronze Soins d'urgence et Sauveteur national
Remarques123456789101112
RCR à un sauveteurRéanimationBÉBÉBut:Nom <strong>de</strong>s candidats1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Assurer la respiration et la circulation chezune victime inconsciente qui ne respire pas.Points à voirÉvaluation <strong>de</strong>s lieux afin d'y déceler les risques <strong>de</strong> dangerVérification du niveau <strong>de</strong> conscienceDésigner une personne pour appeler les SPUSi seul, appeler les SPU après 5 cycles <strong>de</strong> 30 comp./ 2 ins.Essayer d'obtenir un DEA ainsi que l'ai<strong>de</strong> d'une personnepouvant l'utiliser (si nécessaire)Ouverture <strong>de</strong>s voies respiratoiresVérification <strong>de</strong> la respiration: max. 10 secSi la victime ne respire pas, effectuer <strong>de</strong>ux insufflationsPositionnement adéquat <strong>de</strong>s doigtsApplication <strong>de</strong> la RCR: 30 compressions / 2 insufflationsRéévaluation <strong>de</strong> l'examen primaire si mouvement <strong>de</strong> la victimeUtilisation adéquate <strong>de</strong>s barrières <strong>de</strong> protectionActions à risqueManipuler brusquement la victime inutilementMasser directement sur l'appendice xiphoï<strong>de</strong>Ne pas utiliser <strong>de</strong> barrières <strong>de</strong> protectionAutre:Le candidat a-t-il atteint le but <strong>de</strong> l'item ? ( ou F)Questionnement pour le moniteurEst-ce que le candidat a mis en danger :- Sa vie ?- La vie <strong>de</strong> la victime ?Est-ce que le candidat a commis une action à risque ?Est-ce que le candidat a fait l'ensemble <strong>de</strong>s points à voir ?Est-ce que le candidat a respecté la priorité <strong>de</strong>s blessures?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Remarque générale:Informations sur le coursDate:Lieu:Affiliation:Numéro <strong>de</strong> tél.:Moniteur:# <strong>de</strong> membre:Numéro <strong>de</strong> tél:Référence: Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong>s certificats Niveaux <strong>de</strong> bronze Soins d'urgence et Sauveteur national
Remarques123456789101112
DVR - conscientRéanimationADULTE / ENFANTBut:Nom <strong>de</strong>s candidats1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Reconnaître une victime ayant les voies respiratoiresobstruées et utiliser la technique <strong>de</strong><strong>sauvetage</strong> qui convient.Points à voirVérification <strong>de</strong> la sécurité <strong>de</strong>s lieuxApprochez-vous <strong>de</strong> la victime et présentez-vousÉvaluation du niveau d'obstruction - <strong>de</strong>man<strong>de</strong>z à la victime: "Êtes-vous étouffé? " et "Avez-vous besoin d'ai<strong>de</strong>?"Obstruction légèreEncourager la victime à tousserRassurer la victimeObstruction sévèreDeman<strong>de</strong>r <strong>de</strong> l'ai<strong>de</strong>Mettre <strong>de</strong>s gants le plus rapi<strong>de</strong>ment possible et si lescirconstances le permettentPosition adéquate pour les pousséesApplication <strong>de</strong>s poussées abdominales jusqu'à ce que lesvoies respiratoires soient dégagées ou victime inconscienteApplication <strong>de</strong>s poussées thoraciques pour une personneobèse ou une femme enceinteSi les manœuvres réussissent, conseiller à la victime <strong>de</strong>consulter un mé<strong>de</strong>cinActions à risqueManipuler brusquement la victime inutilementMasser directement sur l'appendice xiphoï<strong>de</strong>Autre:Le candidat a-t-il atteint le but <strong>de</strong> l'item ? ( ou F)Questionnement pour le moniteurEst-ce que le candidat a mis en danger :- Sa vie ?- La vie <strong>de</strong> la victime ?Est-ce que le candidat a commis une action à risque ?Est-ce que le candidat a fait l'ensemble <strong>de</strong>s points à voir ?Est-ce que le candidat a respecté la priorité <strong>de</strong>s blessures?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Remarque générale:Informations sur le coursDate:Lieu:Affiliation:Numéro <strong>de</strong> tél.:Moniteur:# <strong>de</strong> membre:Numéro <strong>de</strong> tél:Référence: Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong>s certificats Niveaux <strong>de</strong> bronze Soins d'urgence et Sauveteur national
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DVR - conscientRéanimationBÉBÉBut:Nom <strong>de</strong>s candidats1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Reconnaître un bébé ayant les voies respiratoiresobstruées et utiliser la technique <strong>de</strong><strong>sauvetage</strong> qui convient.Points à voirVérification <strong>de</strong> la sécurité <strong>de</strong>s lieuxApprochez-vous <strong>de</strong> la victime et présentez-vousObservez si le bébé présente une difficulté respiratoireObstruction légèreEncourager la victime à tousserRassurer la victimeObstruction sévèreDeman<strong>de</strong>r <strong>de</strong> l'ai<strong>de</strong>Mettre <strong>de</strong>s gants le plus rapi<strong>de</strong>ment possible et si lescirconstances le permettentPosition adéquate pour les tapes dans le dos et compressionsthoraciquesApplication <strong>de</strong> 5 tapes dans le dos et 5 compressionsthoraciquesApplication <strong>de</strong>s manoeuvres jusqu'à ce que les voiesrespiratoires soient dégagées ou bébé <strong>de</strong>vienne inconscientSi les manœuvres réussissent, conseiller à la personneresponsable du bébé d'aller consulter un mé<strong>de</strong>cinActions à risqueManipuler brusquement la victime inutilementMasser directement sur l'appendice xiphoï<strong>de</strong>Autre:Le candidat a-t-il atteint le but <strong>de</strong> l'item ? ( ou F)Questionnement pour le moniteurEst-ce que le candidat a mis en danger :- Sa vie ?- La vie <strong>de</strong> la victime ?Est-ce que le candidat a commis une action à risque ?Est-ce que le candidat a fait l'ensemble <strong>de</strong>s points à voir ?Est-ce que le candidat a respecté la priorité <strong>de</strong>s blessures?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Remarque générale:Informations sur le coursDate:Lieu:Affiliation:Numéro <strong>de</strong> tél.:Moniteur:# <strong>de</strong> membre:Numéro <strong>de</strong> tél:Référence: Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong>s certificats Niveaux <strong>de</strong> bronze Soins d'urgence et Sauveteur national
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DVRRéanimationvictime inconscienteBut:Nom <strong>de</strong>s candidats1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Dégager les voies respiratoires et rétablir larespiration normale chez une victime inconsciente.Points à voirÉvaluation <strong>de</strong>s lieux afin d'y déceler les risques <strong>de</strong> dangerVérification du niveau <strong>de</strong> conscienceActivation <strong>de</strong>s SPU.: téléphoner ou envoyer quelqu'untéléphoner avant l'étape suivanteEssayer d'obtenir un DEA ainsi que l'ai<strong>de</strong> d'une personnepouvant l'utiliser (si nécessaire)Ouverture <strong>de</strong>s voies respiratoiresVérification <strong>de</strong> la respiration: max. 10 secSi la victime ne respire pas, effectuer <strong>de</strong>ux insufflationsSi l'air ne passe pas à la première, refaire l'ouverture <strong>de</strong>s voiesrespiratoiresEffectuer <strong>de</strong> nouveau <strong>de</strong>ux insufflationsSi l'air ne passe toujours pas, effectuer 30 compressionsVérification pour la présence d'un corps étrangerContinuer la DVR jusqu'au moment où l'air va passerActions à risqueManipuler brusquement la victime inutilementMasser directement sur l'appendice xiphoï<strong>de</strong>Ne pas utiliser <strong>de</strong> barrières <strong>de</strong> protectionAutre:Le candidat a-t-il atteint le but <strong>de</strong> l'item ? ( ou F)Questionnement pour le moniteurEst-ce que le candidat a mis en danger :- Sa vie ?- La vie <strong>de</strong> la victime ?Est-ce que le candidat a commis une action à risque ?Est-ce que le candidat a fait l'ensemble <strong>de</strong>s points à voir ?Est-ce que le candidat a respecté la priorité <strong>de</strong>s blessures?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Remarque générale:Informations sur le coursDate:Lieu:Affiliation:Numéro <strong>de</strong> tél.:Moniteur:# <strong>de</strong> membre:Numéro <strong>de</strong> tél:Référence: Gui<strong>de</strong> <strong>de</strong>s certificats Niveaux <strong>de</strong> bronze Soins d'urgence et Sauveteur national
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Annexe 2Grille d’évaluation d’une victime (selon le standard Premiers Soins – Général)Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 39
Formation Moniteur Soins d'urgenceGrille d'évaluation - Examen pratiqueCandidat:Date:Formateur:No. <strong>de</strong> victime:Inconsciente1- Prise en charge F W PGantsVérification <strong>de</strong> l'environnementPrésentationTémoinsMécanisme causal2- Examen primaire F W PÉvaluation <strong>de</strong> l'état <strong>de</strong> conscience (AVPU)Appel au SPUOuverture <strong>de</strong>s voies respiratoiresRegar<strong>de</strong>r dans la boucheBascule <strong>de</strong> la tête / soulèvement du mentonVérification <strong>de</strong> la respiration (10 secon<strong>de</strong>s)Vérification <strong>de</strong> la circulation*Pouls et signes <strong>de</strong> circulatioinExamen rapi<strong>de</strong> (wet check)*Uniquement si la victime respire3- Examen secondaire F W PHistoire médicaleMedic-AlertExamen <strong>de</strong> la tête au piedTête, tronc, bassin, jambes, brasExpose et stabiliseSignes vitauxNiveau <strong>de</strong> conscience (AVPU)Respiration (quantitatif et qualitatif)Pouls (quantitatif et qualitatif)Peau (coloration, texture, température)4- Traitements F W PSpécifiquesPLSContinusCouverture, oxygènePosition confortable, réconfort
Formation Moniteur Soins d'urgenceGrille d'évaluation - Examen pratiqueCandidat:Date:Formateur:No. <strong>de</strong> victime:Consciente1- Prise en charge F W PGantsVérification <strong>de</strong> l'environnementPrésentationTémoinsMécanisme causal2- Examen primaire F W PÉvaluation <strong>de</strong> l'état <strong>de</strong> conscience (AVPU)Est-ce que vous vous êtes frappé la tête ?Avez-vous perdu conscience ?Appel au SPUOuverture <strong>de</strong>s voies respiratoiresVérification <strong>de</strong> la respiration (10 secon<strong>de</strong>s)Prendre 2 gran<strong>de</strong>s respirationsAvez-vous <strong>de</strong> la difficulté à respirer?Est-ce que cela vous fait mal?Vérification <strong>de</strong> la circulationPouls et signes <strong>de</strong> circulatioinExamen rapi<strong>de</strong> (wet check)3- Examen secondaire F W PHistoire médicaleSignes et symptômesAllergiesMaladiesMédicamentsDernier repasÉvénementExamen <strong>de</strong> la tête au piedTête, tronc, bassin, jambes, brasExpose et stabiliseSignes vitauxNiveau <strong>de</strong> conscience (4 sphères)Respiration (quantitatif et qualitatif)Pouls (quantitatif et qualitatif)Peau (coloration, texture, température)4- Traitements F W PSpécifiquesContinusCouverture, oxygènePosition confortable, réconfort
Annexe 3Liste <strong>de</strong>s traitements utilisés lors <strong>de</strong>s compétitions <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> sportifBriga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 43
Voici une liste <strong>de</strong> quelques traitements utilisés lors <strong>de</strong>s compétitions <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong>sportif. Ces traitements sont intégrés aux différentes grilles d’évaluation utilisées encompétition <strong>de</strong> <strong>sauvetage</strong> sportif. La liste complète <strong>de</strong>s traitements ainsi que toutesles grilles d’évaluation utilisées en compétitions en piscine sont disponibles sur le sitewww.<strong>sauvetage</strong>.qc.ca sous « Volet piscine » <strong>de</strong> l’onglet « Sauvetage sportif ».Maintenir la température du corps. Si la victime a froid, réchauffez-la et viceversa.Traitements toujours présents Administrer <strong>de</strong> l’oxygène.Position confortable et repos <strong>de</strong> la victime.Réévaluation <strong>de</strong>s signes vitaux.Pour les cas marqués d'un astérisque (*), cela signifie qu'il peut s'agir d'une victime majeure selon la situationContrôler la respiration, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r à la victime d’inspirer par le nez et d’expirerpar la bouche les lèvres contractées.Mineure AsthmeDesserrer les vêtements qui serrent le cou et/ou la poitrine.Vérifier les 5 conditions pour la prise <strong>de</strong> médicaments : ordonnance, dose,personne, occasion et métho<strong>de</strong>.Assister la victime dans la prise <strong>de</strong> ses médicaments.MineureBrûlure aux yeuxI<strong>de</strong>ntifier la substance et suivre les indications inscrites.Rincer l’oeil avec <strong>de</strong> l’eau courante ou <strong>de</strong> l’eau saline stérile pendant 10minutes.Encourager la victime à cligner <strong>de</strong>s yeux constamment pendant que vous rincez.Couvrir les <strong>de</strong>ux yeux <strong>de</strong> pansements humi<strong>de</strong>s.Mineure*Brûlures chimiquesI<strong>de</strong>ntifier la source (gazeuse, liqui<strong>de</strong> ou soli<strong>de</strong>), suivre les indications s'il y alieu.Enlever les vêtements contaminés et l'excé<strong>de</strong>nt <strong>de</strong> produit avant <strong>de</strong> rincer(poudre).Rincer les brûlures à gran<strong>de</strong> eau pendant 15 minutes (en évitant lacontamination d'autres parties du corps).Appliquer <strong>de</strong>s compresses stériles sèches.Qualité et efficacité du bandage (éviter le contact entre <strong>de</strong>ux surfaces brûlées,séparer les doigts et les orteils).Conseiller <strong>de</strong> consulter un mé<strong>de</strong>cin.MajeureChocanaphylactiqueVérifiier les 5 conditions pour le médicaments : bonne ordonnance, dose,personne, occasion et métho<strong>de</strong>.Ai<strong>de</strong>r la victime à pendre ses médicaments, administrer si elle est incapable <strong>de</strong>le faire par elle-même.Masser la région où l'injection a été faite pour disperser le médicament.Observer et surveiller les signes vitaux et tous changements dans l'état <strong>de</strong> lavictime.Maintenir les voies respiratoires dégagées.Appliquer <strong>de</strong>s gazes stériles sur l’écoulement au niveau <strong>de</strong>s oreilles, <strong>de</strong> labouche ou du nez (si nécessaire).** En cas <strong>de</strong> doute, communiquez toujours avec les S.P.U. Seuls les cas nécessitant absolumentl’intervention <strong>de</strong>s ambulanciers portent la mention S.P.U. ici, mais tous ces problèmes, s’ils s’aggravent,pourraient avoir besoin <strong>de</strong> soins plus avancés. **Briga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 45
Annexe 4Avis à la clientèleBriga<strong>de</strong> splash <strong>2007</strong> - Perfectionnement en <strong>sauvetage</strong> et Sauvetage sportif 47
AVISAttention !Simulation <strong>de</strong><strong>sauvetage</strong> en cours
LE , UNE SIMULATION DE SAUVETAGEAURA LIEU PENDANT LA PÉRIODE DE BAIGNADE.VENEZ EN GRAND NOMBRE !VOUS AUREZ L’OCCASION DE VOIR LES SURVEILLANTS-SAUVETEURS INTERVENIR EN SITUATION D’URGENCE.PAR LA SUITE, VOUS POURREZ LEUR POSER DESQUESTIONS CONCERNANT LES TECHNIQUES UTILISÉES.