Garçonne Texte et mise en scène Elsa Imbert
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Après le spectacleInterrogations sur ce qu'est le m<strong>en</strong>songe : Est-ce que la p<strong>et</strong>ite fille m<strong>en</strong>t dans "Garçonne" ? Pourquoiest-ce qu'elle m<strong>en</strong>t ?Passer à la question de la transformation <strong>et</strong> à ce qu'elle implique : voix, corps, maquillage,expressions...De quoi parl<strong>en</strong>t autour de vous vos camarades ? Est-ce que les garçons <strong>et</strong> les filles jou<strong>en</strong>t aux mêmesjeux ? Est-ce qu'ils parl<strong>en</strong>t des mêmes choses ? En arriver à parler des stéréotypes. Qu'est-ce qu'un stéréotype ?« Idée ou image populaire <strong>et</strong> caricaturale que l'on se fait d'une personne ou d'un groupe, <strong>en</strong> se basantsur une simplification abusive de traits de caractère réels ou supposés.»Les stéréotypes sont aussi vieux que l'humanité <strong>et</strong> reflèt<strong>en</strong>t l'idée que nous nous faisons de ceux quisont différ<strong>en</strong>ts de nous.Un stéréotype peut s'exprimer par des mots, des images ou une combinaison des deux. Dans tous lescas, il est aisém<strong>en</strong>t reconnu <strong>et</strong> compris par ceux qui partag<strong>en</strong>t les mêmes préjugés.Les stéréotypes peuv<strong>en</strong>t être positifs, « les noirs sont bons au bask<strong>et</strong> », ou négatifs, « les femmesconduis<strong>en</strong>t mal », mais la plupart serv<strong>en</strong>t d'une façon ou d'une autre à affirmer une supériorité face àla personne ou au groupe concernés. Ils ignor<strong>en</strong>t le caractère unique de tout être humain <strong>en</strong>l'assimilant sans nuances à un groupe donné.Les stéréotypes peuv<strong>en</strong>t apparaître dans les médias <strong>en</strong> raison de préjugés propres à certainsjournalistes, directeurs, réalisateurs, reporters ou rédacteurs <strong>en</strong> chef, mais ils serv<strong>en</strong>t souv<strong>en</strong>t aussi deraccourcis pour étiqu<strong>et</strong>er une personne ou un groupe. Quand le temps manque, il est plus facile <strong>et</strong> plusrapide de s'<strong>en</strong> rem<strong>et</strong>tre à un stéréotype connu de tout le monde que de fournir une analyse plusapprofondie.‣ Essayer de trouver des stéréotypes sur des animaux.‣ Les interroger sur leurs propres stéréotypes sur le sexe opposé.‣ Essayer de trouver des exemples, des contre-exemples, des exceptions dans la littérature<strong>en</strong>fantine, le cinéma, le théâtre, l'Histoire... Interpréter ces clichés <strong>et</strong> ces contre-exemples."Je suis comme je suis" (développer l'imaginaire, avoir un regard différ<strong>en</strong>t sur soi)Il s'agit dans c<strong>et</strong> exercice de faire une prés<strong>en</strong>tation de soi-même <strong>en</strong> suivant un même canevas : M<strong>en</strong>tirle mieux possible, avoir réponse à tout. Parv<strong>en</strong>ir à répondre à toutes les questions sans hésiter <strong>et</strong> <strong>en</strong>restant cohér<strong>en</strong>t.- nom, prénom (possibilité de changer de sexe mais sans obligation)- âge, profession ou activité- goût <strong>et</strong> passion- une qualité <strong>et</strong> un défautS'emparer <strong>en</strong>suite dans une malle cont<strong>en</strong>ant à la fois des perruques, des postiches, des chapeaux <strong>et</strong>d'autres costumes de ce qui pourrai<strong>en</strong>t égalem<strong>en</strong>t raconter l'id<strong>en</strong>tité de ce personnage.Peut-être pr<strong>en</strong>dre une photo de ce personnage inv<strong>en</strong>té10