Apprendre le français dans un contexte professionnel - Délégation ...

Expérience d’enseignement-apprentissage dufrançais langue étrangère en milieu hospitalier64Éléments de contexteContexte institutionnelLe manque de personnel soignant dans les hôpitaux françaisest bien connu. Pour la période 2002-2004, un accord multipartenariala été établi entre la France et l’Espagne pour lamise en place d’un dispositif de formation pour les candidats àl’expatriation.Ainsi que le stipulait le cahier des charges, cette formation delangues se devait d’être conçue dans un esprit d’intégrationprofessionnelle et personnelle et avait pour objectif de faireacquérir aux stagiaires dans un laps de temps réduit (un mois)les bases de la langue française. Ces acquisitions devaient leurpermettre de communiquer dans la vie quotidienne et professionnelleet autorisaient des approfondissements ultérieurs. Àl’issue de cette première étape, les infirmières et infirmiersrejoignaient leur établissement d’affectation, ce dernier prenanten charge le second volet de leur formation. Depuis l’année2005, le centre hospitalier recrute directement le personnelinfirmier en Espagne avec comme condition au contrat letravail en bloc opératoire.C’est le service formation de l’hôpital qui se charge désormaisde la mise en œuvre des deux modules linguistiques de120 heures chacun.Compte rendu d’expérience : déroulement de deux sessions en2005Le premier module de 120 heures, réparti sur 4 semaines, adébuté dès le lendemain de l’arrivée à Paris des 11 personnesrecrutées. Il a eu lieu à l’IFSI (Institut de formation en soinsinfirmiers) de l’hôpital Bichat. Pour cette partie de la formation,nous étions deux formatrices. Après un stage d’adapta-