Apprendre le français dans un contexte professionnel - Délégation ...
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p<strong>le</strong>in. Progressivement, <strong>le</strong> linguistique s’efface pendant <strong>le</strong> parcourset la mobilisation prend tout son sens.Ce travail entre deux dispositifs requiert avant tout <strong>un</strong>e bonnecirculation de l’information entre <strong>le</strong>s partenaires pour que <strong>le</strong>parcours des je<strong>un</strong>es soit pertinent, et ceci pour tous <strong>le</strong>s casqui peuvent se présenter, difficultés socia<strong>le</strong>s ou personnel<strong>le</strong>sd’<strong>un</strong> stagiaire, modification du parcours prévisionnel. Maisl’adaptation des parcours aux besoins des je<strong>un</strong>es constitue<strong>un</strong>e réel<strong>le</strong> plus-value qui justifie p<strong>le</strong>inement <strong>un</strong> réel travail d’ingénieriepédagogique.24Céline FLACZYKADPI 11Caroline BENYAYERCNA CEFAG 1211 Association pour <strong>le</strong> développement de la pédagogie de l’individualisation12 Centre de formation aux arts graphiques et au multimédia