Apprendre le français dans un contexte professionnel - Délégation ...
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Allocution de Céci<strong>le</strong> CochyDirection de la population et des migrationsMinistère de l’Emploi, de la Cohésion socia<strong>le</strong> et du LogementL’apprentissage de la langue <strong>français</strong>e par <strong>le</strong>s étrangers, qu’ilssoient nouveaux migrants ou installés depuis longtemps sur <strong>le</strong>territoire national, est <strong>un</strong>e priorité forte de l’État.Concernant <strong>le</strong>s primo-arrivants, en attestent :> la création du service public de l’accueil et la mise enplace du contrat d’accueil et d’intégration, dispositif ausein duquel <strong>un</strong>e formation en langue <strong>français</strong>e est proposéepar l’État au signataire du contrat ;> la création du Diplôme initial de langue <strong>français</strong>e,annoncée lors du Comité interministériel à l’intégrationdu 24 avril dernier. Le DILF, oral et écrit, diplôme de<strong>français</strong> langue étrangère <strong>dans</strong> la lignée des DELF etDALF, sera la référence pour apprécier la connaissancesuffisante de la langue <strong>français</strong>e, exigée <strong>dans</strong> <strong>le</strong> cadrede la condition d’intégration de l’étranger <strong>dans</strong> la société<strong>français</strong>e ;> <strong>le</strong> projet de loi relatif à l’intégration et à l’immigration,voté récemment par l’Assemblée nationa<strong>le</strong> : il rend <strong>le</strong>contrat d’accueil et d’intégration et <strong>le</strong> suivi des formationsqui lui sont liées obligatoires et pose la nécessitéd’attester <strong>un</strong>e connaissance suffisante de langue <strong>français</strong>e(niveau correspondant au niveau DILF, oral etécrit) à la fois <strong>dans</strong> <strong>le</strong> cadre du contrat et pour l’obtentionde la carte de résident.11La formation à la langue <strong>français</strong>e des migrants installés delongue date, dont <strong>le</strong>s salariés en entreprise, est éga<strong>le</strong>ment <strong>un</strong>enjeu majeur. Il s’agit de la reconnaissance de la maîtrise de lalangue comme <strong>un</strong>e véritab<strong>le</strong> compétence <strong>professionnel</strong><strong>le</strong>, mais